我們常常強(qiáng)調(diào)要幫助孩子形成良好人生觀和價(jià)值觀，但是往往忽略了一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)，即世界觀。世界觀是三觀的基礎(chǔ)，沒有良好的世界觀，如何搭建好健全的三觀呢？
　　印度盛產(chǎn)超級(jí)CEO，其實(shí)有一位大家都非常熟悉的人物，咱們的蘋果之父喬布斯他也是去過印度呆了很長(zhǎng)一段時(shí)間。他的輟學(xué)創(chuàng)業(yè)的傳奇廣為流傳，然而他當(dāng)年輟學(xué)就直接去創(chuàng)業(yè)了嗎？并不是，他去了印度。
　　當(dāng)年教授們教給喬布斯的知識(shí)并不能滿足他對(duì)于未來的好奇心，他經(jīng)常自問--他是誰，他將在這個(gè)世界扮演什么角色？
　　他去了印度尋求答案，最終留下他傳世的經(jīng)典名言“活著，就是為了改變世界！”。

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　　印度人善于沉思，印度人的世界觀不但成熟很早，而且內(nèi)容豐富、深邃，事實(shí)上印度的宗教非常多且復(fù)雜，而這些都是他們的世界觀。
　　那回到孩子身上，我們?cè)趺茨軒椭⒆有纬烧_的世界觀呢？其實(shí)世界觀沒有好壞之分，每個(gè)人看世界的角度都不一樣。
　　像《最后一站市場(chǎng)街》里的老奶奶和她的小孫子解釋這個(gè)世界時(shí)有這么一幕：
　　杰在車上，遇到一個(gè)先生牽著他的斑點(diǎn)狗上了車，小杰問：“奶奶，為什么那個(gè)人看不見呢？”
　　奶奶回答，“寶貝，你知道什么是看見嗎，有的人是用耳朵來看世界的。”
　　是的，有些人是用耳朵看世界的。

　　父母怎么和孩子解釋這個(gè)世界，孩子就有怎么樣的世界觀。如果你想給孩子建立科學(xué)的世界觀，就科學(xué)地和孩子解釋周圍的一切吧！

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