小G媽媽給我說(shuō)了幾條醫(yī)生給她的建議，我覺(jué)得特別有用，她也極快的領(lǐng)略到醫(yī)生的意思，趕緊的張羅了起來(lái)：

　　家長(zhǎng)就是孩子的鏡子

　　醫(yī)生的第一個(gè)建議就是，首先從家長(zhǎng)自己入手，幫助孩子建立良好的社交氛圍。

　　孩子有比較糟糕的社交能力，也是因?yàn)榧议L(zhǎng)比較閉塞，家長(zhǎng)模式一直能起到非常重要的作用。往往孩子會(huì)首先從自己家長(zhǎng)那里學(xué)會(huì)，如何與周遭的人相處，如果家長(zhǎng)成天就把自己宅在家，卻希望孩子活潑外向與人相處融洽，這就比較難。

　　如何更好的融入集體，如何解決伙伴間的矛盾，如何分享，如何劃清界線，如何保護(hù)自己，如何傾聽(tīng)和保守秘密，這些大人間交往時(shí)能遇到的事，孩子都有機(jī)會(huì)見(jiàn)到，或者當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況時(shí)，大人會(huì)舉例告訴孩子，媽媽或者爸爸當(dāng)時(shí)是怎么做的，這會(huì)大大的幫助孩子有勇氣去面對(duì)別的孩子，他有自信與他人相處好。

　　借助協(xié)會(huì)的力量

　　多參加諸如足球俱樂(lè)部，音樂(lè)聚會(huì)，手工課等協(xié)會(huì)，這些組織提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，讓孩子有可能跟不僅僅是學(xué)校或者幼兒園的孩子接觸到，孩子就不容易因?yàn)樵谀骋粋€(gè)小集體里發(fā)生的狀況而喪失掉自信。

　　有些家長(zhǎng)把孩子帶去協(xié)會(huì)了之后，也就讓孩子自由發(fā)展，自己一邊歇著去了，這會(huì)讓別的家長(zhǎng)也比較難與他進(jìn)一步接觸。家長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的一角角色，可以起到穿針引線的作用。等孩子的時(shí)候，可以多與別的家長(zhǎng)聊聊天。

　　參加協(xié)會(huì)后，還需要家長(zhǎng)通過(guò)后續(xù)的活動(dòng)來(lái)維持孩子的社交關(guān)系。