在很多家庭中孩子都是只跟父母一方單獨相處，但這樣是不對的。父母經常一起帶著孩子出去，更有助于孩子的成長，也能讓家庭關系更和諧，因此最重要的就是父母兩人都需要做出調整。生活中，爸爸媽媽經常忙于工作，很少陪伴孩子，有的家長雖然看似在陪伴，但實際也只是坐在旁邊玩手機。專家也給出了時間管理的方法，當家長工作忙陪伴孩子少時，可以先制定一個時間規劃表，將自己時間合理的安排，規劃出每天陪伴孩子的時間，這樣更具體也更有效的陪伴孩子。
第二組家庭媽媽要給孩子從小樹立規矩，爸爸卻直言“有點狠”。
媽媽是個雷厲風行的警察，在教育孩子時同樣要求孩子做任何事情都能跟上自己的節奏。只要沒有按照媽媽的要求做到，媽媽就會喊“123開始懲罰”。甚至媽媽這樣背后的原因跟爸爸有著密不可分的關系，因為孩子和自己單獨相處時就不會拖沓，所以媽媽認為是爸爸把孩子慣壞了。
專家指出6-7歲的女孩子屬于天使階段，這個階段的女孩最聽話，但執行力卻不強。當孩子單獨面對媽媽時，為了獲得媽媽的認可，也為了避免被罵，所以不會拖沓。孩子處于這個階段時，家長應該給予正確的引導和交流，最好是能陪著孩子一起做，更有助于孩子習慣的養成。對于媽媽懲罰孩子罰站的做法，專家也表示6歲的孩子一定要有獎懲，但懲罰永遠都是最低的標準，如果家長一貫對孩子懲罰，那孩子永遠都達不到父母的期望。而獎勵不同，獎勵可以讓孩子有更多的自信，也更有積極性。所以在家里，家長的獎勵一定要多于懲罰。
另一方面，媽媽還覺得爸爸是老來得子，所以更多時候爸爸會寵溺孩子。無論是平日里護著孩子，還是孩子要求出去玩，都可以看出只要孩子要求，爸爸都會妥協。專家指出這個家庭有著很明顯的“父母錯位”問題，由于平日里媽媽給孩子已經奠定了很嚴肅的印象，但孩子在現階段的內心還是很柔軟的，所以孩子很容易黏著爸爸來獲取“母性溫柔”。
針對教育孩子的問題，家長在育兒階段雙方應該達成一致，當著孩子的面一定要意見統一，這樣才能讓孩子聽話，認真地做一件事情。而在執行的過程中，家長最好能更多的鼓勵孩子，因為適當的獎勵可以給孩子樹立自信。如果媽媽抓狂時，也要先管理好自己的情緒，不要讓孩子知道家長已經沒有辦法，否則孩子也會學習用夸張的情緒來回復家長。
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