在孕期，隨著時間推移，胎兒腦部逐漸發(fā)育。到孕中期，胎兒腦部發(fā)育進(jìn)入旺盛時期。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明，生活在母親子宮里的胎兒是能聽、能看、能感覺的小生命，母親對外界事物的感受會通過某種途徑轉(zhuǎn)化為教育因子作用于胎兒。

胎教故事是針對胎教設(shè)定的，具有童話色彩、符合寶寶“口味”的故事。準(zhǔn)媽應(yīng)把握孕中期這一良機(jī)，加強(qiáng)與胎寶寶的交流。

講故事時，媽媽可把肚子里的寶寶當(dāng)成大孩子，娓娓道來故事的精彩。親切的語言通過語言神經(jīng)振動傳遞給胎兒，能給寶寶良性刺激，豐富其精神世界。

總之，孕中期進(jìn)行胎教故事熏陶對寶寶成長有很大幫助。

常見的胎教故事如青蛙過河等廣為人知，而《蝴蝶》《熊貓眼鏡店》《自我陶醉的梅花鹿》等也是不錯選擇。這些故事蘊含對生命的感悟，能讓胎寶寶認(rèn)識大自然的奧妙，像蝴蝶的美麗、熊貓的可愛、梅花鹿的有趣等。爸比媽咪需用生動語氣講述，讓寶寶感受生命活力，激發(fā)其對世界的興趣。

《變勇敢的小卡咪》《勇敢的小刺猬》《勇敢的小裁縫》都是優(yōu)質(zhì)胎教故事。故事主人公通過某些經(jīng)歷變得勇敢，父母多給寶寶講這類故事，可讓寶寶學(xué)會勇敢，鍛煉意志力，培養(yǎng)其成為堅強(qiáng)勇敢的孩子，同時還能培養(yǎng)寶寶想象力，豐富思維。

《小樹葉賀卡》《長著藍(lán)翅膀的老師》《最好吃的蛋糕》《竹林公主》《月亮姑姑來作伴》《精衛(wèi)填海》《螢火蟲和星星》等故事趣味性強(qiáng)，對寶寶大腦發(fā)育有一定作用。

除上述故事外，還有很多適合寶寶的胎教故事，父母可用豐富語言風(fēng)格演繹，助力寶寶更聰明。

結(jié)論：多樣化的胎教故事能從不同方面助力寶寶成長，父母可按需選擇并生動講述。

在當(dāng)今社會，家長們普遍希望孩子“不輸在起跑線上”，許多媽媽會在孕期就為寶寶提供優(yōu)質(zhì)教育，故事胎教便是一種常見且有效的方式。

綜上所述，胎教故事對寶寶和媽媽都有諸多好處，值得準(zhǔn)媽媽們重視并積極實施。

做任何事都應(yīng)考慮價值最大化，胎教故事也需選對時間以達(dá)最佳效果，而非盲目隨意講。一般從懷孕4個月起，就可每天給寶寶講胎教故事，能與宮內(nèi)寶寶進(jìn)行情感交流。在時間安排上，雖無固定模式，但要有規(guī)律，不能太隨性。比如，若選擇晚上睡覺前或早上起床時講故事，就應(yīng)固定在相應(yīng)時間。孕媽可根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇。

進(jìn)行胎教故事教育時，孕媽媽要盡量遠(yuǎn)離不良環(huán)境刺激，主動觀看美麗畫面，暢想美好事物，保持愉快心情。故事應(yīng)選擇積極向上的。若希望有良好胎教效果，必須持之以恒，天天實踐，如同小學(xué)生學(xué)習(xí)，“兩天打魚、三天曬網(wǎng)”會前功盡棄。胎兒在腹中其實是可以學(xué)習(xí)的。

結(jié)論：胎教故事從懷孕4個月開始，選好時間、故事并持之以恒進(jìn)行，能更好地與胎兒交流，達(dá)到良好胎教效果。

當(dāng)爸爸媽媽決定給寶寶進(jìn)行胎教故事時，有一些方面需要注意，包括故事選擇、時間選取、感情投入等。給胎兒講故事有兩種方式：一是母親任意發(fā)揮，講隨意編就的故事；二是讀故事書，最好選擇圖文并茂的兒童讀物。

胎教故事內(nèi)容宜短且輕快和諧。像容易引起恐懼、傷感以及使人感到壓抑的故事，如《灰姑娘》《白雪公主》等不宜選用。

媽媽講故事時應(yīng)選取自己感到舒服的姿勢，精力集中，吐字清楚，聲音和緩，避免平淡乏味地讀書，要繪聲繪色地講述故事內(nèi)容。

講故事時要把感情傾注于故事情節(jié)中，將自己作為故事中的人物來講，盡可能使用“自己的語言”，少借用別人的話。同時，要充分把握故事內(nèi)容，理解后再講給胎兒聽。

講故事時需適時調(diào)節(jié)語音聲調(diào)，單調(diào)無生氣的聲音無法喚起胎兒的感受性。要充滿感情地朗讀，使故事內(nèi)容在頭腦里形成具體形象。講到歡樂情景用歡快明朗的聲音，悲傷場面聲音低沉，冒險情節(jié)用充滿勇氣的聲調(diào)，涉及科學(xué)知識內(nèi)容用嚴(yán)肅語調(diào)一字一句讀給孩子聽。

準(zhǔn)爸媽們需關(guān)注這些胎教講故事的要點，為寶寶營造良好的胎教環(huán)境。