寶寶有一個很有趣的現象，就是喜歡模仿大人，他們會學著爸爸媽媽說話的樣子，還會模仿電視里的人物形象，模仿他們的聲調與話語。他們的模仿能力特別強，這是他們學習與自我發展的一種方式。

模仿是學習和適應

寶寶的模仿并不同于猴子的模仿，他們模仿是源于內在發展的動力，他們通過模仿來學習并獲得能力。孩子從來沒有用過筷子，但當他們經常看到父母在使用筷子時，他們模仿著像父母一樣拿起筷子，多次練習孩子也就會了。很少有家庭要單獨教會孩子用筷子，都是孩子看著大人怎么用就學會了。而外國人就算教他們很長一段時間他們也學不會呢！

模仿有助于理解情感

神經生理學者驚訝地發現，人類模仿他人的表現獲得快樂或悲傷時，大腦中的鏡像神經元素會變得很活躍，從而出現鏡像。也就是說人們在模仿他人的時候，也能像他人一樣感受到快樂或是悲傷。

寶寶在模仿父母的表情時，鏡像神經元使幼兒能夠推己及人，從而體會到父母的心情。也就是說，通過對身邊人表情的模仿，寶寶學會了善解人意。梅爾佐夫和普林茨指出嬰幼兒在模仿過程中學會了區分自我和他人，模仿能力的發展維系并增進了兒童的社會化過程。

模仿能提升心理能力

研究表明，新生的幼兒不具備完整的心理結構，他們的心理反應是發散的，不連貫的，他們對自身完整性的認識來自于鏡像。他人，包括成人和同伴都是幼兒的鏡像。幼兒從鏡像中看到人的完整形象，所以，幼兒會對鏡像進行模仿。這種模仿是構建幼兒心理世界的一種重要方式。幼兒對鏡像的模仿也就是其自身具有心理能力的表現。

模仿代表了和周圍事物的關聯

我們發現，孩子特別喜歡穿戴爸爸媽媽的衣服或鞋帽，這是因為每一個孩子都非常渴望自己能夠像他所愛的人，因而在這種渴望的驅動之下，他會喜歡拿著家長的皮包或者戴著大人的運動帽在家里走來走去，無論什么時候他戴著父母的飾物，他都會感覺到與父母之間有種直接的關聯。