現(xiàn)階段的寶寶已經(jīng)會(huì)用單詞了，一個(gè)單詞表示很多意義；會(huì)自言自語(yǔ)，說(shuō)出聽(tīng)不懂的由2～3個(gè)字組成的短語(yǔ)或一句話。媽媽能聽(tīng)出一些常見(jiàn)物體的名稱，如“燈”、“門”、“車”。現(xiàn)在可是寶寶語(yǔ)言的敏感期，媽媽可要抓住機(jī)會(huì)，對(duì)寶寶進(jìn)行有目的的語(yǔ)言訓(xùn)練哦！

訓(xùn)練方法一、看畫冊(cè)

讓寶寶看有動(dòng)物、水果、玩具的畫冊(cè)。在看畫冊(cè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)用準(zhǔn)確，清晰的語(yǔ)音給寶寶一邊看，一邊講。ps：媽媽講的時(shí)候，可以學(xué)動(dòng)物的叫聲，汽車火車的鳴笛聲。

訓(xùn)練方法二、認(rèn)圖片

先取出寶寶認(rèn)識(shí)的實(shí)物（如蘋果），取出畫有該物的圖片，將實(shí)物與圖片對(duì)比讓寶寶學(xué)習(xí)。寶寶很快就理解圖片代表實(shí)物。待寶寶認(rèn)識(shí)4—5張圖片后，可將這幾張圖片放進(jìn)其他圖片中，說(shuō)出實(shí)物的名稱，再讓他在這些圖片中找出他熟悉的那幾張。一旦準(zhǔn)確找出來(lái)，你就要鼓勵(lì)寶寶，撫摸或摟抱他。

訓(xùn)練方法三、學(xué)“押韻”

選一首常給寶寶念的兒歌，而且每句最后一個(gè)押韻的字要容易發(fā)音，如“小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸”，念時(shí)故意加重每句最后一個(gè)字的語(yǔ)氣，并將前邊的字音拉長(zhǎng)，念成“小娃——娃”，以強(qiáng)調(diào)最后那個(gè)押韻的字。然后再念一遍“小娃——”故意不念出后邊“娃”字，等著寶寶念出后邊的“娃”字。如此反復(fù)進(jìn)行，使他逐漸能跟著把最后一個(gè)押韻的念出來(lái)。

訓(xùn)練方法四、擴(kuò)詞成句

寶寶和爸爸媽媽主動(dòng)說(shuō)話或?qū)で髱椭鷷r(shí)，可以借機(jī)要求寶寶利用動(dòng)詞“擴(kuò)詞成句”。比如，寶寶對(duì)你說(shuō)“渴”。你可以教他說(shuō)：“我要喝水。”用一些常用的動(dòng)詞幫助寶寶擴(kuò)詞成句。剛開始，寶寶可能發(fā)音不準(zhǔn)，爸爸媽媽可以每天都在熟悉的場(chǎng)景，用正確的語(yǔ)言來(lái)與寶寶說(shuō)話。時(shí)間一長(zhǎng)，在大人的指導(dǎo)下，寶寶的發(fā)音就會(huì)變得清晰正確。