現(xiàn)在的寶寶在上小學(xué)之前，都會(huì)去上幼兒園，而幼兒園也分為小班、中班和大班。讀完大班的小朋友即將要成為一名小學(xué)生，但是老師和家長(zhǎng)朋友一定要幫助小朋友做好幼小銜接工作，以便于小朋友更好的適應(yīng)小學(xué)生活。那么，幼小銜接的重要性有哪些呢？

1、幼小銜接相關(guān)定義

指幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。

2、幼小銜接的重要性

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，這個(gè)階段也是處于人類(lèi)整個(gè)邏輯思維形成和使用過(guò)程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此可見(jiàn)，意義重大。

幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來(lái)適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)。

幼小銜接不當(dāng)會(huì)造成孩子身體，心理和社會(huì)適應(yīng)性方面的種種問(wèn)題，身體上的不良反應(yīng)是，孩子會(huì)容易疲憊，食欲不振，精神狀態(tài)差，心理上壓力大，自卑，厭學(xué)，社會(huì)適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻，不敢跟人說(shuō)話(huà)，不愛(ài)與同學(xué)溝通。這些問(wèn)題都對(duì)孩子以后的人生有很大影響，所以，做好幼小銜接很重要。

由此可見(jiàn)，做好幼小銜接的工作意義重大，容易幫助小朋友更好的適應(yīng)小學(xué)生活。如果幼小銜接的工作沒(méi)做好，小朋友容易出現(xiàn)一系列不適癥狀，比如身體疲憊、胃口差、沒(méi)精神、厭學(xué)等，性格可能也會(huì)變得孤僻起來(lái)。所以，一定要重視幼小銜接工作。