我們都知道，人是群居動物，人在社會上不可能孤立存在，所以在當今社會上，學會在群體中生活，并在群體中相互學習、進步是非常重要的。孩子們從小就要培養群體生活的智慧，這不僅有利于學習新鮮事物，對于他們以后與人的相處大有好處。
在群體中培養領袖氣質
孩子學習的好壞固然跟大腦有關，但是大腦的因素只占50%而已。
最近美國明尼蘇達大學對同卵雙生子的研究報告已經結集成書出版了。這是長達30年的追蹤研究，探討一出生便被兩個不同家庭收養的同卵雙生子，在他們成年后，人格、性向、嗜好、成就上的表現有何不同。
這個研究讓我們知道了先天基因與后天教育的影響大約各占50%。也就是說，基因是個建筑的藍圖，它決定孩子大腦的結構；而后天的經驗決定腦中神經回路的連接，決定我們對事情的看法。就像一棟公寓每戶都是三室兩廳，但是只有走進去看到不同的裝飾，才會知道它是張三的家還是李四的家。
歷史上許多成功的人都不是絕頂聰明的人，但都是能利用別人長處的人，也就是能靠領袖魅力創造出一番事業的人。相信很多人看《三國演義》時都會覺得劉備很窩囊，他的天下是“哭”出來的，但是他的領袖魅力使關公、張飛愿為他賣命打天下。他能知人善任，用諸葛亮為他治蜀，終于使他成為三分天下的一霸。再看曹操，他的聰明才智遠不及楊修，連曹操自己都曾說過“吾智不及汝，乃覺三十里”，但是楊修最后還是死于曹操之手。所以聰明不等于成功。
