尊重孩子間的差異
2、尊重差異
俗話說：“十指有長短”，每個孩子在發展中必定是存在差異的。
偉大的思想家、教育家孔子就提出了“有教無類”的思想。我們在尊重幼兒獨立人格的同時，必須承認在身心發展上兒童既有年齡而表現出的特殊規律，又有個性間的差異，切不可從主觀意愿出發，無視孩子和成人之間，孩子和孩子之間在認知水平、情感傾向及能力等各方面的不同之處。
特別是家長，不可盲目地讓孩子學這學那，而要從幼兒自身條件及興趣出發，讓孩子選擇最適合自己的活動。對一些能力弱的幼兒，更應注重給他們快樂和自信。
以前，有一個小班的男孩，膽子特別小，動手能力很差，最怕上美術課。有一次他從家里帶來了幾張圖畫，是和媽媽去動物園后畫下來的，雖然畫得不太好，但他的老師還是掛在了班里的展覽角上，鼓勵他以后要多畫畫。從那天以后，他就漸漸喜歡畫畫了，在家里也經常主動要求畫畫。媽媽說他比以前快樂了許多，聲音也響亮了許多。
