重視正向語言

　　父母有權(quán)表達(dá)自己的情緒，但要特別留意自己的用字遣詞，很多時候可以稍微修正一下用法。就像上述情境中，父母只是無心發(fā)出去耐性的語氣詞，臉上也伴隨不滿的表情，而孩子也知道自己做了惹父母生氣的事。但是，如果父母沒有進(jìn)一步解釋生氣的原因，就會讓孩子貶低自己。比如上面這個事例，就可以提醒孩子：“我們要用叉子吃西瓜，這樣更方便。”事后請孩子協(xié)助擦拭桌面和地面，這樣既能讓孩子吃得開心，又可學(xué)習(xí)協(xié)助媽媽做家務(wù)。

　　培養(yǎng)自尊心

　　兩三歲的孩子正是自尊心開始萌芽的時候，而自尊來自正面經(jīng)驗的累積，切勿隨便批評和嘲諷。如果父母壓抑不住情緒，直接把情緒性話語扔向孩子，那么孩子只能感受到父母的憤怒和生氣，卻不知道錯在哪里，時間一久，就會貶低自我價值。因此，父母需要先安撫情緒和處理當(dāng)時的事件，而不是先發(fā)泄個人的情緒。

　　此外，有時父母還會因為自己心煩，從而對孩子表現(xiàn)出不耐煩的樣子。請注意，不論自己不耐煩的原因是什么，只要把自己的情緒反映到孩子身上，就應(yīng)誠實地告訴他原因，如果純粹因為自己心煩，甚至要主動向孩子道歉。

　　關(guān)鍵詞5：你一定要

　　當(dāng)小雅正在玩玩具時，父母不時在一旁叮嚀：“等一下，你一定要自己收玩具。”

　　讓孩子擁有判斷力

　　當(dāng)父母經(jīng)常說出“你一定要”或“你應(yīng)該要”的話語時，不妨先省視自己為什么這么說。是單純的命令以獲得控制孩子的成就感，還是將自己的期待加諸于孩子身上？如果確實是上述2種心態(tài)之一，那么父母就要矯正自己的想法。因為孩子是獨(dú)立的個體，并非父母的附屬品。控制與責(zé)罵雖然可得到即時性的效果，卻會產(chǎn)生最大的后遺癥。把孩子當(dāng)作即將長大的成人，讓他理解“為什么要這么做”才是長久之針，這比單純地命令他“一定要”更重要，以免孩子未來缺乏判斷力，只知道盲從或因為反對而反對。