《明史》中有一段關于大學士張居正成長經歷的描寫―――

　　張居正小時品學兼優，因此成為鄉里同齡人的榜樣。其中有一位小王爺，因不務正業常遭其母責罵：“你看人家張白龜(張居正幼時名‘白龜’)，樣樣比你強，再看看你……”因此，小王爺記住了這個名字，且懷恨在心，等他長大了，便倚仗自己的權勢將張居正的親人加害致死，用以滿足因童年的嫉妒而導致的報復心理。

　　想必小王爺的母親抓破了腦袋也想不到，正是由于她的“樹立榜樣”和“嚴格要求”，才為兒子埋下了“定時炸彈”。

　　由此聯想到時下一篇廣為流傳的微博：“別人家的孩子”，它的內容與五百年前那個王府里發生的事情一樣：家長總拿別人家的孩子和自己的孩子比。而無論好心的父母在說“看看別人家的孩子，再看看你”時出于何種目的和動機，有一點是肯定的：孩子聽到時，會感受到三種信息：

　　一、安全感喪失，因為父母更關注別人家的孩子。

　　二、自己的狀態不被父母接受，成為別人才是好的。

　　三、父母對自己孩子的愛是有條件的。

　　這些信息疊加起來，就會形成生命能量的內耗。什么意思？就是一個孩子本來有機會按自己的特長發展，卻因父母的要求而被迫朝另一個方向較勁。

　　比如有一個男孩子從小喜歡畫畫，連美術老師都說他“有潛質，若用心引導必可成器”。然而，固執的父母成天把愛因斯坦、牛頓和愛迪生等發明家掛在嘴邊，要么就以鄰居家的孩子作為榜樣，什么“看看人家考的，再看看你？”，“人家怎么就比你聰明，比你細心？”或者是“別人家的孩子怎么就那么懂事，那么用功，你怎么就那么沒心沒肺？”