缺乏父母陪伴

　　會(huì)挫傷孩子探索的勇氣

　　“媽媽抱著兩歲多的孩子看到一個(gè)好玩的東西，孩子第一反應(yīng)就是兩句話，‘?huà)寢尫盼蚁聛?lái)’，走幾步之后又轉(zhuǎn)過(guò)頭跟身后的媽媽說(shuō)，‘?huà)寢寔?lái)’”，晏秀祥說(shuō)，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)想要嘗試自己去探索世界，因此讓媽媽放開(kāi)他，但是他又需要安全感，又要求媽媽別離開(kāi)他。

　　“這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)特別是媽媽的陪伴是很重要的，如果媽媽長(zhǎng)期在孩子需要的時(shí)候不在他身邊，孩子的安全感得不到保障，他探索的勇氣也會(huì)隨之降低，慢慢性格會(huì)變成膽小怕事”，晏秀祥提到，在1~3歲的階段，父母無(wú)論工作再忙，都應(yīng)該抽出足夠時(shí)間來(lái)陪孩子，讓他有充分的安全感。

　　讓幼兒園的孩子

　　做作業(yè)是一種災(zāi)難

　　“為什么很多孩子不愿意上小學(xué)？”他說(shuō)，“就是因?yàn)楝F(xiàn)在的幼兒園和家長(zhǎng)讓孩子干了很多小學(xué)干的事！”

　　他說(shuō)，有的家長(zhǎng)3歲就讓孩子學(xué)寫(xiě)字，對(duì)于3歲的孩子來(lái)說(shuō)，這自然是件困難的事情。可是，孩子寫(xiě)不好，家長(zhǎng)的臉色就不好看。這樣，孩子在3歲時(shí)，就覺(jué)得寫(xiě)字是一件可怕的事，結(jié)果到了真正該寫(xiě)字的時(shí)候，他已經(jīng)對(duì)寫(xiě)字有著本能的抗拒了。

　　同樣，有的家長(zhǎng)和幼兒園讓孩子3歲就開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)，結(jié)果，到了孩子上小學(xué)，到了該學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，孩子已是談數(shù)學(xué)色變了。

　　晏秀祥尤其反對(duì)的是，現(xiàn)在很多幼兒園給孩子留作業(yè)，“這無(wú)疑在扼殺孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒園的孩子做作業(yè)是一種災(zāi)難！”