不愿孩子輸在起跑線上，又不想讓孩子重復自己應試教育的痛苦。在昨天杭州上城區教育局承辦的2010中國杭州名師名校長論壇學前教育分論壇上，80后為主的年輕家長爭著向專家傾吐這些糾結。
一直堅持讓兒子在輕松自由的氛圍中成長，從來沒逼他上過不愿意上的興趣班，但今年暑假，這位民主的媽媽覺得“問題嚴重了”，因為兒子馬上要讀小學，可老師說如果孩子沒學到1000個漢字，入學第一年會很辛苦，她開始懷疑之前的快樂教育是否反而害了兒子。
中國學前教育研究會副理事長朱家雄表示，所有的兒童專家都在建議家長，要留出空間給孩子自由發展，讓他們快樂成長，但當理想遭遇現實，家長們又措手不及，在尋找一個教育孩子的一般規律。事實上沒有一個通用的辦法是適合所有孩子的，教育孩子是智慧，不是方法。家長需要隨時調整自己，不斷變化教育方式和風格。朱教授說，強迫孩子不快樂地學習，是最不可取的。不是不要學，最重要的是如何學。
一位爸爸則提出讓很多家長頭痛的問題：“在美國，每個孩子上學的第一課，老師就說如果父母打你，馬上撥911。但在中國，‘棍棒底下出孝子’，那現在我們到底能不能打呢？”美國孟菲斯大學薛燁教授告訴家長一個研究結果，在既有權威又有商量的家庭環境下成長的孩子，比生活在絕對權威或放任自流的家庭環境下成就要大很多。“屁股不能亂打，要打得有愛心。有時候不是孩子不對，而是家長看不出孩子哪兒不對，只能用最簡單粗暴的方式對待孩子。但事后讓你最難過的是，打了他，他還是愛你。”朱教授說，自己小時候因為偷拿打醬油的兩分錢，被媽媽罰跪搓衣板，“從此以后，我再也不敢說謊了。”他表示，家長要在適合的時候做適合的事，在最關鍵的時候絕不手軟。
