在“全封閉式軍事化管理”下的富學生們，個個身世不凡，老爸不是富商，便是企業高管，甚至是官員，在這樣的學生生態環境中，每個人都不想落于人后，攀比風氣濃厚。比如，比誰的老爸的車子高檔，比誰家有錢，比誰的老爸官大。而且，在開支中有能力去比拼，誰吝嗇誰就沒面子，每個人都出手大方。鞋子穿舊了一點就扔，然后再去買名牌。這樣的環境無法讓孩子形成理性消費思維，更不會有節儉概念存于頭腦。

　　大手大腳慣了，不知道也不屑于知道窮人們是怎么過日子的富孩子們，顯然不會考慮如何理財。在學校里奢侈消費，家庭還可以承擔得起。但是，如果出了學校或者成家立業后，很容易將父輩攢下的家業敗個精光。

　　貴族學校培育出來的孩子，往往能力低下。相信這種說法，是很多貴族學校及其學生家長不高興也不會承認的，但事實的確如此。孩子在學校里過著衣來伸手飯來張口的生活，沒錢了，老爸老媽會馬上派人送來，或打錢到銀行賬號上；生活上，有生活老師跟著，自己可以不用費心。生活自理能力低下，是貴族學校學生普遍存在的問題，更不用說生存能力、社會適應能力，更為重要的個人發展能力等，其實都是不容樂觀的。

　　這種“砸錢”教育實在是不可取的，既浪費家長辛苦掙來的血汗錢，又不利于孩子的成長。所以，從幼兒園、小學到初中、高中，我都把女兒依依送到公立學校中的普通學校就讀。讓我欣喜的是，孩子各方面的成長情況，都非常令人滿意。

　　其實，再多的錢也買不來一個好孩子，要教育好孩子，家長必須要有個正確的認識，具有科學而理性的教子觀念，掌握適合自己孩子的教育方法。

　　女兒范姜國一 ―――

　　確實，從小到大，從小學到高中，老爸為我定的擇校標準是：一、離家近(上高中住校這點就不重要了)，上下學方便。二、學校校風要正，校園環境要好。三、是不是重點學校無所謂。所以我一直上的都是普通學校，甚至是提起名字別人都不知道的學校。

　　可是我并沒有比別的孩子差，而且我相信我比在所謂的貴族學校上學的孩子們要強很多！這個“強”不單單是指學習，還包括自理能力、抗挫折能力、心理素質……總之，重點學校培養出來的不一定都是好學生，普通學校培養出來的也不一定都是“差生”，在普通學校依舊能學到知識，依舊會有成績優異的學生，而在重點學校，雖說學習環境很好，但是有很多“闊學生”在那里比的不是學習，而是他們的父母的地位和金錢。

　　我覺得，上普通學校沒什么不好，反倒，普通學校里的學生大多都勤勉樸實，沒有華麗的衣服，但是有一顆善良的心，他們之間也不存在攀比，唯一比的就是學習。在普通學校上學，我很開心，也學到了不比貴族學校少的文化知識。

　　雖然我上的是普通學校，但是老爸在我的學習用品花費上從不吝嗇，我提出要買筆，他就一口氣買了20多支，讓我能安心地學習。我經常因為本子沒有準備夠，就自己在文具店買了一些，老爸知道后慷慨地讓我算一算本子一共多少錢，然后給我“報銷”。我的學習用品，老爸從來都不讓我占用自己的零花錢。