請把真正的愛傳遞給孩子

　　愛的力量是教育中的重要力量。有位科學(xué)家說：“人類在探索太空、征服自然后，終將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有一種更大的能力，那就是愛的力量，當(dāng)這天來臨時(shí)，人類的文明將邁向一個(gè)新紀(jì)元。”

　　父母的愛是博大的愛，會(huì)讓孩子刻骨銘心，永生不忘。但是，在愛的記憶中，有的愛讓孩子幸福，促孩子成長；有的愛讓孩子痛苦，令孩子反感。

　　有的父母，總是用挑剔的眼光看孩子，總覺得自己的孩子不如別人家的好，總嘮叨孩子這不行那不行，其結(jié)果是孩子真的不行了。

　　有的父母，認(rèn)為孩子是接受愛的“大口袋”，拼命往里塞，卻不給孩子愛他人的機(jī)會(huì)。其結(jié)果，孩子感覺不到愛，認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的――誰讓你生了我，你理所應(yīng)當(dāng)要給我愛――于是孩子變得無情無義，自私冷漠。

　　還有的父母，把孩子看成自己的私有財(cái)產(chǎn)，想打就打，想罵就罵，還認(rèn)為“打是疼，罵是愛，不打不成才”。

　　究竟什么是真正的愛？今天我們應(yīng)該怎樣愛孩子？

　　第一是愛的目光――注視孩子，用賞識(shí)的神情告訴孩子：“太好了！你讓我驕傲！”

　　對(duì)孩子，你愛的目光足夠了嗎？愛的目光是孩子成長的營養(yǎng)源。

　　與孩子交流時(shí)，成人愛的目光，往往勝過語言。93歲高齡的日本小兒科醫(yī)生內(nèi)藤壽七郎先生，也是一位著名的教育家。愛哭鬧的孩子只要一見到內(nèi)藤博士就會(huì)停止哭泣。

　　有一天，一位媽媽帶著兩歲男孩前來找內(nèi)藤先生看病。媽媽說，一升裝的牛奶，這孩子一口氣就能喝光。因?yàn)楹扰Ｄ坛炕剂伺Ｄ贪_，皮膚刺癢睡不著覺，舉止焦躁不安。

　　內(nèi)藤先生不慌不忙地將白大褂脫下，然后跪在那個(gè)男孩面前，看著對(duì)方的眼睛。

　　“你喜歡喝牛奶嗎？”內(nèi)藤先生溫和地問道。

　　男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　內(nèi)藤先生仍然目不轉(zhuǎn)睛地看著他說：“如果不讓你喝你特別喜歡喝的牛奶，你能忍得住嗎？”男孩顯出一副煩躁和不滿的神色，并且把臉扭向一邊。內(nèi)藤先生跟著轉(zhuǎn)到孩子面前蹲下身子說：“你可以不喝牛奶的，是嗎？”不管男孩怎樣不耐煩，拒絕回答，內(nèi)藤先生的目光一直充滿著信賴，口氣也十分誠懇。

　　終于，男孩輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　奇跡發(fā)生了。男孩回家后不喝牛奶了，濕疹癥狀很快消失。一年半以后，他的母親認(rèn)為可以少喝點(diǎn)兒牛奶了，可男孩說：“大夫說能喝我才喝。”母親只好請內(nèi)藤先生來幫忙。

　　這一次，內(nèi)藤先生仍然是看著男孩的眼睛，微笑著說：“你現(xiàn)在可以放心地喝牛奶了。”從那天起，男孩真的又開始喝牛奶了。

　　內(nèi)藤先生通過這件事總結(jié)出：哪怕是才兩歲的孩子，只要他明白了道理，就能控制自己。于是，他提出了一個(gè)響亮的口號(hào)：“愛的目光足夠嗎？”這個(gè)口號(hào)提出至今已經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)了，現(xiàn)在聽起來仍然覺得十分親切。

　　因?yàn)椋裉斓暮⒆尤匀豢释麗鄣哪抗猓?

　　假如你的孩子變得煩躁不安，你可以想一想，是不是孩子缺少了愛的目光？假如你的孩子變得孤獨(dú)寡言，你是不是捫心自問，對(duì)孩子愛的目光足夠嗎？