其實(shí)，女兒一直都沒(méi)有退步，都在進(jìn)步，她有自己的上進(jìn)心和虛榮心，只是碰到一些挫折：“第一”不是那么好拿的，老師也有可能不喜歡或者是不重視你！與在家里的“公主”地位相比，在班集體里，她只是普通的一員，適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，孩子需要一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)不能急，不能一味地埋怨孩子，而是要找出問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，慢慢地幫助孩子，才能收到好的效果。

　　另外，隨著年齡的增長(zhǎng)，她逐漸有了一定的理解能力和自我約束能力，慢慢地“懂事”了，這時(shí)，要相應(yīng)的給她提出更高的要求。一有機(jī)會(huì)，我就給她講我們這一代的奮斗故事，讓她逐漸理解生活的艱辛以及競(jìng)爭(zhēng)的激烈，告訴她上進(jìn)心對(duì)一個(gè)人有多么重要。有了積極向上的精神和追求，她自然就有了學(xué)習(xí)的主觀動(dòng)力。她自己知道著急了，我們就再想辦法幫她解決具體問(wèn)題，如請(qǐng)家教等。

　　我給女兒講過(guò)自己的一段經(jīng)歷：

　　那是我剛上高一的時(shí)候。我考上了省重點(diǎn)高中，進(jìn)城讀書(shū)。這在我們那個(gè)小村莊是一件大事，因?yàn)檫M(jìn)了這所赫赫有名的中學(xué)，就如同一條腿邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。然而，就在我背起簡(jiǎn)陋的行囊進(jìn)城后不到一個(gè)月，父親就托人把我叫了回來(lái)：我奶奶去世了，要我回來(lái)參加葬禮。在葬禮的間隙，父親與我有一次長(zhǎng)談，這次談話的內(nèi)容讓我終生難忘。

　　父親給我講述了奶奶的生平和家庭的艱難：兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，爺爺就被國(guó)民黨部隊(duì)抓去當(dāng)兵，這一去便杳無(wú)音信。奶奶拉扯父親長(zhǎng)大，極為艱難地供父親讀書(shū)，父親終究還是因?yàn)榧邑毝鴽](méi)有能夠讀大學(xué)，只能勉為其難地讀完了師范。

　　我平時(shí)很怕當(dāng)教師的父親，但那天我與父親感覺(jué)到前所未有的親近。我第一次看到父親的淚花，第一次感覺(jué)到父輩們的艱辛，也第一次感覺(jué)到父親已把自己當(dāng)做一個(gè)大人來(lái)看。

　　父親說(shuō)：“你今天的條件比我那時(shí)候要好，你應(yīng)該努力超過(guò)父輩的成就，在父輩的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。我們大家一起努力，日子就會(huì)越過(guò)越好。一代要比一代強(qiáng)，只有這樣，一個(gè)家庭、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家才會(huì)有希望?！?

　　10歲的女兒也許并不能完全理解這些，但她在非常認(rèn)真地聽(tīng)……

　　其實(shí)，我也總在提醒自己要有上進(jìn)心，要努力，要像自己的父親那樣做一個(gè)合格的父親。20多年過(guò)去了，父親的這段話仍時(shí)時(shí)在耳邊響起。當(dāng)時(shí)我們兄妹3人都讀書(shū)，父親的壓力可想而知，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)地承擔(dān)著自己的責(zé)任，我們?nèi)医K于度過(guò)了那段最艱難的日子，而更重要的是，父親同時(shí)也給我們這些孩子樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀父親的榜樣。

　　我們?cè)鵀槿俗优?，今后又?huì)為人父母，代代相傳的應(yīng)該是什么？

　　應(yīng)該是一種精神，一種拼搏向上的奮斗精神，一種要上對(duì)得起前人、后無(wú)愧于來(lái)者的奮斗精神，一種一代要比一代強(qiáng)的精神！

　　這種精神如何傳承？不能只要求孩子去奮斗，去向優(yōu)秀的人看齊，而自己卻不以身作則。孩子最重要的學(xué)習(xí)榜樣就是我們自己！我們?nèi)绻艞壛藠^斗，那么無(wú)論怎樣要求孩子，他也難以超越你的高度。也許我們都難以再有多么大的成就，但我們?nèi)匀豢梢砸砸环N向上的精神去工作生活，做到今天比昨天強(qiáng)、明天比今天好。只有這樣，我們才有資格去要求孩子；只有這樣，我們的孩子才會(huì)努力奮斗！