命令式

　　有的孩子頑皮貪玩，父母認為這樣的孩子需要人催促，比如“該做作業啦！”“該上床啦！”等等。然而這類家長的管教方式太過簡單粗暴，難從本質上解決問題，只會讓孩子越來越反感。

　　嘮叨的結果：催促過多過量，孩子會在內心對家長產生抵觸或怨恨情緒，疏遠了親子關系。孩子長期帶著這種負面情緒不容易養成開朗的性格、寬闊的胸懷和積極的處世態度。

　　習慣式

　　有些家長對于批評自己孩子的詞簡直是“張口即來”、“花樣百出”。比如“你天天賴床，以后能有什么出息！”“就你這樣愛看電視，以后就只能當‘坐家’。”等等。一般來說，這類嘮叨和個人的性格有關，批評自己的孩子其實更多是一種自言自語。

　　嘮叨的結果：在孩子還小，不懂事的時候，長期被家長批評容易使其產生不自信、自尊感差等心理問題。在孩子成熟后有自己的判斷力之后，會對于這樣的家長產生怨恨情緒，從而疏遠了親子距離。

　　發泄式

　　有些家長當遇到工作上的壓力或生活中的不愉快時，就很容易嘮叨。其實這是不良情緒的一種無意識的轉移。比如，“你怎么還出去玩？快去寫作業！”等等，平時本來允許孩子做的事情，突然就變成孩子的不對了。這會讓孩子不知所措。

　　嘮叨的結果：孩子成了家長的出氣筒，當家長存在這樣的情緒狀態時，孩子也可能被“傳染”，養成反復無常的情緒。