兒子上小學(xué)了，可整天瘋玩，寫字總馬虎了事，更別提算數(shù)了。最糟糕的是，這家伙是這頭教訓(xùn)那頭忘的頑劣性子，讓我簡直不知該如何下手。

　　這天老師又打電話來，說兒子上課不專心，學(xué)十以上的加減法總是“拎不清”。剛放下電話，就看到他從外面走回來。“媽媽，去買豆沙面包給我吃好不？”這沒頭沒腦的家伙根本不會看臉色，只想著吃喝玩樂。“數(shù)都算不清，還想吃面包？”我沒好氣地掏出二十塊錢扔給他，“有本事自己買去！”他傻愣了一會，還真揣著錢出門了。回來后，他一邊嚼著面包一邊給我錢：“找你的！”面包兩塊錢一個，兩個四塊找十六塊，還好，沒錯！“是面包店的阿姨幫我算的，嘿嘿！”聽他這么說，我突然心生一計。

　　晚飯后，兒子又?jǐn)[弄起遙控車來。我笑著對他說：“這有啥意思？今天我?guī)阃鎮(zhèn)€新游戲。”“什么？”他有點心動。“你來當(dāng)老板開個雜貨鋪吧！我上你那兒買東西玩。”我拿出他小時候?qū)W認(rèn)字的卡片，選了葡萄、香蕉、蘋果、草莓、西瓜等水果，然后讓他自己標(biāo)價，再搬來電腦椅給他做移動貨架。兒子樂壞了，推著“貨架”到處吆喝，我自然是第一個顧客：“西瓜、蘋果、草莓各來一個，多少錢？”兒子一會兒就算出來了：“12塊。”我高興地伸出大拇指：“不錯！”兒子干勁更大了，把貨架推到老公跟前去。“給我來兩串葡萄和三掛香蕉吧！”老公加了點難度，兒子就傻眼了，左算右算也算不對，急得差點要掀攤子，我趕緊去幫忙，從他的積木盒里挑出幾塊不同形狀的積木，各代表不同的水果，然后讓他一個一個加，折騰了好一會，他才滿頭大汗地把錢算出來。我笑了：“爸爸下次再買，你就要虧本嘍！”兒子不服氣地說：“再來！”

　　就這樣，在“雜貨鋪”游戲中，兒子的算術(shù)一天比一天有進(jìn)步，還當(dāng)上了班里的速算小冠軍。后來我想明白了，如果硬壓著孩子去學(xué)習(xí)，會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，倒不如換個方式，讓他在游戲中獲得掌握知識的樂趣，這樣既有利于孩子更好地消化和吸收知識，又能讓孩子在游戲中自由發(fā)揮天性，充分享受創(chuàng)造的樂趣，何樂而不為呢？