尊重孩子的意見

　　媽媽總結：從他有“我的”這個意識，自主敏感期到了的時候開始，對于任何物品的歸屬都是以實事求是的態度告知他。是他的東西，我就會告訴他：“這個是豆豆的，你有權利決定現在給不給小朋友玩兒，或者是跟他一起玩兒。”如果豆表示不想分享，我就會按照他的意思告訴對方。如果對方小朋友很執著，我會和豆商量：“他很想玩兒你的玩具，你玩兒完了可以給他玩兒一會兒嗎？或者你跟他交換玩具來玩兒？”有時候豆會堅持自己玩兒，我會尊重他的意見；有時候他會同意和對方交換玩具。即便是不給對方玩具，自己玩兒一會兒以后，如果那個孩子還在附近，他會送過去給人家玩兒。不是他的東西，我會告訴他：“這個是XXX的，你想要必須征得他的同意，他有權利決定給不給你。或者你問問他愿不愿意和你換著玩兒，你拿你的玩具給他看看吧。”我的想法很簡單，孩子需要確認“我的”、“我的權利”、“我可以做的事”；也要確認“他的”、“他的權利”、“他可以做的事”。

　　只有在他個體得到充分的肯定和發展，他才能更好得發展他的社會性。只有經過一個漫長的階段，豆在群體生活中逐漸發現物品的真正的歸屬性和流通性，才能從內心真正的放松的看待自己的物品，真正的從內心愿意與他人分享，品嘗到分享給自己帶來的愉悅。說得通俗一點就是，先把自己喂飽了，才有余糧分給別人；自己還餓著呢，分享是不會帶來快樂的。

　　本期育兒日記導航：

　　故 事一：1 歲 7 個月的我，一樣可以處理好問 題
　　故 事二：分 享遭遇“無規則”之后
　　故 事三：豆豆沖冠一怒為繪 本
　　小編視角：孩子被欺負 爸媽先指引

　　往期育兒日記回顧：

　　【育兒日記】女兒的“性”問 題怎么辦？
　　【育兒日記】單親爸爸怎么帶女兒生活？
　　【育兒日記】好動兒子變身鋼琴小王子