你的行動(dòng)很好
1 什么情況下說(shuō)這句話？
當(dāng)孩子改正自己的缺點(diǎn)并有好的行為時(shí)就說(shuō)：你的行動(dòng)很好！
2 學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子：
有一對(duì)父母決定以稱贊孩子來(lái)代替挑剔孩子的過(guò)失。當(dāng)他們看到孩子們做的都是負(fù)面的事情時(shí)，要找些事情來(lái)稱贊，真的是很難。可這對(duì)父母竭盡全力去找孩子們值得贊美的事情，而孩子們以前所做的那些令人不高興的事，真的就不再發(fā)生了。接著，孩子們的一些別的錯(cuò)處也消失了，他們開(kāi)始照著父母的贊許方向去做。居然，出乎意料地，他們乖得連父母也不敢相信。當(dāng)然，他們并沒(méi)有一直持續(xù)下去，但總是比以前要好得多了。現(xiàn)在，這對(duì)父母不必再像以前那樣糾正他們，因?yàn)楹⒆觽冏鰧?duì)的事要比做錯(cuò)的事多得多。這些全都是贊美的功勞，即使贊美孩子最細(xì)微的進(jìn)步，也比斥責(zé)孩子的過(guò)失要好得多。
前蘇聯(lián)心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)班級(jí)中挑出一個(gè)最笨、最丑的姑娘，要求全班同學(xué)改變對(duì)她以往的看法，并以假作真地從心里認(rèn)定她就是班級(jí)中最聰明、最漂亮的姑娘，爭(zhēng)先恐后地夸贊她，目的是讓自卑的她建立起自信心。一年后，這個(gè)姑娘的成績(jī)居然躍居班級(jí)第一，并奇跡般地變得嫵媚婀娜、楚楚動(dòng)人。贊揚(yáng)以驚人的力量發(fā)掘了她潛在的智力，展示了她內(nèi)心深處蘊(yùn)藏的美。清代學(xué)者顏元說(shuō)過(guò)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”為師者輕描淡寫(xiě)的一句贊揚(yáng)的話，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)愛(ài)撫動(dòng)作，富有深情的一個(gè)眼神，不露痕跡的一個(gè)暗示……這些，都會(huì)給學(xué)生留下刻骨銘心的記憶，都會(huì)在學(xué)生的心中蕩起陣陣漣漪。以心靈感受心靈，以感情贏得感情，這是做父母的基本功。對(duì)待我們的孩子，請(qǐng)多一些微笑，少一些嚴(yán)厲；多一些寬容，少一些指責(zé)；多一些贊揚(yáng)，少一些惡意的直言吧。這樣，孩子就會(huì)多一點(diǎn)兒自尊，多一點(diǎn)兒自信，多一點(diǎn)兒“自由地呼吸”，樂(lè)觀而向上，活潑而富有朝氣。
有一個(gè)男孩兒，長(zhǎng)得很可愛(ài)。可他最大的缺點(diǎn)就是懶，突出表現(xiàn)為三天兩頭遲到，外加書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡潦草。可是學(xué)校一組織郊外旅游活動(dòng)，他卻幾乎一次不落。為了使他改掉愛(ài)遲到的毛病，老師不知找他談過(guò)多少次話。每次他都表示堅(jiān)決改正，可是第二天照樣來(lái)晚了。為了得到家長(zhǎng)的支持，老師專門(mén)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校說(shuō)這件事，可孩子仍然遲到。后來(lái)家長(zhǎng)用汽車送孩子，結(jié)果他還是出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。
有一次，學(xué)校組織了一次環(huán)保遠(yuǎn)足活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，
由于宣傳和鼓動(dòng)工作做得好，學(xué)生們的表現(xiàn)十分突出，走完了規(guī)定的路程，取得了最后勝利，其中也有這個(gè)男孩兒。
于是，男孩兒的爸爸抓住遠(yuǎn)足受到表?yè)P(yáng)這個(gè)契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)表彰大會(huì)后，就對(duì)他說(shuō)：“你的行動(dòng)很好，換成我會(huì)累得快不行了，你卻順利走完，真是極佳的表現(xiàn)！你連走這么長(zhǎng)的路都不怕，還怕早起上學(xué)？明天我步行上班，你步行上學(xué)，7點(diǎn)從家出發(fā)，咱倆比比看誰(shuí)不會(huì)遲到。兒子，敢和我比嗎？”男孩兒先是很不自在地一笑，然后咬咬牙說(shuō)：“敢！”沒(méi)想到，情況真的改變了，他不但連續(xù)一周沒(méi)遲到，還有兩天比爸爸起得更早。看到孩子的進(jìn)步，父母別提多高興了，豎起大拇指夸孩子說(shuō)：“你的行動(dòng)真的很好！”
如此“激”、“將”的鼓勵(lì)話語(yǔ)，適時(shí)、適度地悉心關(guān)注，將使孩子做出超常的反應(yīng)。
