處理要素

父母應該使用的培育方式

第一步

觀望與干與

在保證雙方安全的情況下，根據(jù)事情發(fā)展情況進行干與。

第二步

用給與讓孩子獲得對方同等的感受

用自己心愛的玩具作為自己行為的交換，會給孩子非常大的觸動，這種觸動是孩子認識自己行為，調(diào)整自己行為的根本。也就是在這種觸動下才能獲得解決問題的最初實現(xiàn)。

第三步

問題只有在情緒平靜的情況下進行，才有效

我們說在父母和孩子“有情緒”的時候，其關注力是不會在問題本身上的，對解決問題是沒有任何效果的，只有在孩子情緒完全平靜下來，能夠傾聽你說話的時候，才可能開始起作用。

第四步

梳理要點

媽媽是愛寶貝的；

今天發(fā)生了什么事情，讓媽媽不高興；

和孩子討論：別人拿走自己的玩具，心里難受嗎？

提出下次遇到這種情況孩子解決的方式建議

第五步

純潔性信息采集環(huán)境下進行梳理

“睡前梳理”是非常好的幫助孩子梳理邏輯思維的時段，因為在這種環(huán)境下采集信息快而準確，何況又是和自己非常非常喜愛的媽媽在一起。