《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》--相信很多媽媽都曾看過它的動(dòng)畫片并流下眼淚。這本書說的是甲龍媽媽收養(yǎng)了一只霸王龍寶寶，和她自己的甲龍寶寶一起撫養(yǎng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的霸王龍寶寶經(jīng)歷了復(fù)雜的“身份認(rèn)同”問題，終于意識(shí)到自己“非甲龍族類”，消失在密林深處。可是，甲龍媽媽還是“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著他”。--你確定能清晰地和兩歲的孩子交流“身份認(rèn)同”的問題嗎？宮西達(dá)也的“恐龍”系列確實(shí)非常好，但我建議把這套書的共讀時(shí)間延后一點(diǎn)，等孩子到了分析辨別善與惡、深究“我從哪里來”的年齡再來讀。是時(shí)，這套書能更好地發(fā)揮自己的作用。

《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》

　　“失敗之書”《愛心樹》和一些我非常愛的兒童詩繪本一樣，是我的心中大痛。這些兒童詩繪本有：《你最可愛》（當(dāng)當(dāng)兒童繪本購(gòu)買第一名）、《小島》、《重要書》、《逃家小兔》（作者大獎(jiǎng)作品）。米尼二十二個(gè)月時(shí)能結(jié)結(jié)巴巴地背讀《逃家小兔》《親愛的小魚》《兩列小火車》《圓圓的月亮》，這些簡(jiǎn)短又美的兒童詩至今仍是他的大愛--這個(gè)事實(shí)鼓舞了我。而結(jié)果，他一聽到我念另外這些“稍微冗長(zhǎng)但著名很多”的兒童詩，就像被針扎一樣喊起來“不要！”，或者干脆視我為無物，兀自玩自己的玩具去了。說句殘酷的話，讀這些書，還不如拍著手一起念《心經(jīng)》和各種唐詩呢，雖然同樣不理解意思，但起碼還朗朗上口、節(jié)奏喜人。

　　對(duì)進(jìn)行親子共讀未滿一年的家長(zhǎng)和孩子而言，《七號(hào)夢(mèng)工廠》和《海底的秘密》這類無字、單頁多圖繪本不是上佳的選擇。這類繪本超出了孩子的能力范圍，會(huì)讓整個(gè)共讀過程變得艱難，就像一個(gè)剛學(xué)習(xí)加減乘除的學(xué)生，你卻想和他探討N次方一樣。