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充分做準備 提前幫寶寶擺脫“入園焦慮”

編輯:huangzhantao

  很多家長在把孩子送到幼兒園后都是戀戀不舍的表情,而聽到最多的也是“孩子不肯上幼兒園怎么辦?”“孩子為什么不愿意來幼兒園?”盡管每個孩子不愿上幼兒園的表現和情況不一樣,但是家長們的問題卻是相似的。

  今天,我們一起走進幼兒園,聽聽幼兒園老師們的建議和做法,看看家長應采取的方法以及教師怎么做的,您的準備可能就會充分些,對老師的做法能更快的理解,家園合作會密切些,您的寶寶適應幼兒園的生活就會快些。


家長與孩子溝通注意語言導向

  教師家長密切配合

  家長應采取怎樣的方法呢?

  為孩子提供交往的空間

  它包括成人、同伴及異齡伙伴,讓孩子感受交往的愉悅,增進交往的能力,有利于入托后較快地融入集體。

  熟悉幼兒園,減少陌生感

  有條件的家長不妨給孩子報一個親子班,讓孩子感受幼兒園的生活,熟悉園所環境。實踐證明,上過親子班的幼兒很少有“分離焦慮”的現象發生。

  積極與老師溝通

  要想讓孩子盡快適應幼兒園的生活,縮短適應期,首先家長的情緒、情感很重要,要消除自己消極的心態;其次,每天堅持送孩子上幼兒園,多與老師溝通,了解孩子在園情況; 特別是孩子在生活上有無特別的需要,生理上有無特殊的幫助,應與老師講明,減少孩子不必要的哭鬧

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