動作敏感期（2-6歲）

　   兩歲的孩子已經會走路，活潑好動，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外，還要強調小肌肉即手眼協調的細微動作教育。這不僅能養成孩子良好的動作習慣，也能促進智力的發展。

　
　動作敏感期

　　兩歲的孩子已經會走路，活潑好動，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外，還要強調小肌肉即手眼協調的細微動作教育。這不僅能養成孩子良好的動作習慣，也能促進智力的發展。

　　社會規范敏感期（2.5-6歲）

　　兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有明顯傾向。這時，父母應與孩子建立明確的生活規范、日常禮節，使其日后能遵守社會規范，擁有自律的生活。

　　書寫敏感期（3.5-4.5歲）

　　閱讀敏感期（4.5-5.5歲）

　　孩子的書寫與閱讀能力雖然發展較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作的敏感期內得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時，父母可給孩子多選擇讀物，布置一個利于閱讀的居家環境，使孩子養成愛讀書的好習慣，這將受益終生。

　　文化敏感期（6-9歲）

　　幼兒對文化學習的興趣，萌芽于3歲，到了6-9歲變得強烈，父母在此時要提供豐富的文化信息，不要荒廢了孩子思想的沃土。