媽媽好欣慰：兒子要給芭比當爸爸

　　壯壯5歲生日那天，媽媽帶他去商店選禮物。撇下一堆玩具槍、賽車和奧特曼，壯壯一反常態的直奔芭比娃娃的柜臺。“芭比”抱回去之后，壯壯既當爸又當媽，給芭比講故事、唱歌、喂奶、洗澡，忙得不亦樂乎。他沒有去學女寶寶嬌滴滴撒嬌的樣子，只是在呵護“寶寶”的過程中細心地充當了一個小男子漢的角色。

　　周圍有許多女孩開始學舞蹈，壯壯也想學。壯壯媽不顧眾人的反對，把壯壯送到一個舞蹈班學了半年的舞蹈。之所以只學半年，其實還是有所顧慮，壯壯已經到了性別萌芽期，為了強化他自身的性別意識，只好適可而止。

　　壯壯媽說，送兒子去學舞蹈，主要是想鼓勵他向異性學習，促進寶寶身心的全面發展和人格的日趨完美。而事實上，經過半年的舞蹈訓練，原本是個小胖墩的壯壯其身體的協調性、音樂的感受力、動作的節奏感都有了明顯進步。

 
如何開展雙性化教育

　　給他自由地選擇

　　壯壯媽的雙性化教育的模式非常成功。既滿足了寶寶的愿望，使寶寶在成長中多了一份責任，多了幾分歡樂，而且壯壯媽自己也因為孩子的快樂而感到快樂。而琪琪媽對于琪琪在性別上的教育就存在著某些誤區。

　　如何開展“雙性化教育”

　　美國專家們提出了一些建議，例如注意增加男女孩子接觸的機會。孩子向異性學習應通過自然而然的接觸，故應為他們提供交流的機會，鼓勵孩子們在發揮自己的“性別”優勢的同時，注意向異性學習，目的是克服自己性格的“軟肋”，并進而促進自己身心的全面發展和人格的日趨完美。

　　如：男孩可以多多學習女孩的細心、善于表達和善解人意，而女孩則可以多多學習男孩的剛毅、堅定和開朗。但也不能走極端，切忌過頭。要是男孩過了頭，就會顯得“娘娘腔”;而女孩學過了頭，就會成個“假小子”----這自然有違“雙性化教育”的初衷了。