Kindergarten≠幼兒園

　　這里的不等號是為了說明美國的幼兒園和中國的幼兒園差異非常的大。在美國，上學是嚴格按照年齡上不同的年級的。雖然我的孩子在大陸已經(jīng)幼兒園大班畢業(yè)了，可是根據(jù)年齡，他還是在這邊上了kindergarten. 很多朋友問我孩子能不能適應(yīng)這邊的學校，我都會說孩子比我更適應(yīng)。當然這其中一個原因是孩子在中國上的雙語幼兒園，起碼聽和說是沒什么問題。

在美國給孩子開家長會很不一樣

　　那么我的不適應(yīng)源自哪里呢？首先，在美國不像以前在中國，在中國，去接小孩的時候還能跟老師聊聊小孩在學校表現(xiàn)。而在美國，有什么問題只能寫條放小孩作業(yè)里帶給老師，而連一學期一次的家長會都是預約好時間，每人10分鐘時間。

　　另外，在美國kindergarten時的一次家長會給我最大的感受是中西方的教育的不同不是要學就可以學到的，因為很多東西是血液里面的。比如到目前為止，我還沒有看到孩子是有教科書的。那次家長會老師向我反饋說，孩子懂的內(nèi)容已經(jīng)超過這個年紀的范圍，我告訴老師，這是因為孩子以前在中國就學過。然后老師拿了她自己在課堂上做的所有的東西解釋給我聽她是怎么組織整個課程的，而孩子們是怎么做的。老師就一個月一個Theme，圍繞那個Theme伸展開來很多東西，每個小孩自己來講關(guān)于這個Theme的故事。這在孩子國內(nèi)上過的幼兒園也有類似的探究課，但從思維模式上，我覺得我們還是離不開中國傳統(tǒng)的方式。也就是說，學得了西方模式卻學不到西方思維。