三、教會孩子正確對待失敗。很多情況下，給孩子帶來最多打擊的往往不是失敗本身，而是他對失敗的理解。比如你的兒子沒能被選上班干部，他想到的原因可能是：“我不如別的小朋友。”但事實上，原因可能是“這個職位女孩更合適”。作為家長，你需要在給孩子安慰的同時，幫他分析造成失敗的原因。并不斷鼓勵孩子，讓他繼續(xù)努力，下次還有機會。

　　四、給孩子布置特殊的任務。某天，你對孩子說道：“你今天在幼兒園的剪紙真漂亮，可惜被小朋友看的時候撕壞了，明天我們能剪一個更漂亮的嗎?”其實，這就是給孩子布置的一項特殊任務。經(jīng)常給孩子布置這樣的任務，不僅可以提升孩子解決問題的能力，還能提升他的創(chuàng)造力。當然，父母的這種要求不能過高，不切實際的要求會打擊孩子的信心。

 
教會孩子正確對待失敗

　　五、讓孩子從父母的態(tài)度中學自信。家長是孩子的首任老師，一言一行會對孩子帶來巨大的影響，面對困難，如果家長自己就慌慌張張，不知所措，或者愁眉苦臉，唉聲嘆氣，次數(shù)多了，孩子就會留下不好的印象。以后在遇到苦難的時候，就會不自覺地模仿家長。所以，家長保持積極樂觀的心態(tài)，冷靜處理各種問題，才能給孩子帶來好的影響。

　　六、教孩子學會等待。從孩子7―8個月開始，當他們有要求時，家伙就要讓孩子學會“等待”。例如：當孩子急著喝奶時，告訴他奶涼了才能喝;上樓梯時，告訴他要一級一級上，不要著急;過紅綠燈時，要讓孩子學會遵守交通秩序;上公交時，要讓孩子先等前面的人上車。只有在日常小事中，有意識的培養(yǎng)孩子的“等待”能力。面對挫折時，他們才不會手忙腳亂。

　　總而言之，挫折教育不能一蹴而就，方法也是多種多樣的，父母在育兒的過程中，也能摸索出適合自己孩子的方法。適當?shù)拇煺劢逃軌蛱嵘⒆犹幚韱栴}的能力，對他們的身心健康有益，但是一味挑孩子的毛病，就只會適得其反了。