二、內控型媽媽

　　典型案例：

　　文靜是一所重點大學的教師，實驗室的教學標兵和科研骨干。她相信，今天的成就正是自己辛苦努力的回報。她從小的理想就是成為一名大學教授，在學術上有所成就。本科畢業后，文靜順利留校，最初的崗位是實驗員。

　　她一邊工作一邊學習，7年時間內相繼完成了碩士學業、博士學業，順利轉入教師行列。文靜并沒有就此停止求學的腳步。現在，她正在積極聯系出國進修。

　　文靜和同事們交往不多，但關系融洽，禮貌謙讓。她信奉的是一分耕耘一分收獲，相信自己的付出一定會有回報，而她的經歷也讓她有理由相信這一點。

自測：媽媽性格決定教育方式 你是哪類？

　　性格分析：

　　文靜認為自己的付出和努力可以改變自己的命運，相信自己可以影響事件的結果。心理學中通常把這種性格特點的人稱為——“內控型”的人。

　　“內控型”人的優勢：

　　往往比較自信，工作積極努力，目標明確，并能夠從成功中體驗到快樂。

　　相信個人可以影響環境或機會，是自己的行為引發了事情的結果，自己的付出和努力可以改變許多事情。即便在某些無法改變的情況下，也可以通過其他方式來達到目的。

　　內控型的人在做決策前會積極尋找信息，并嘗試影響事件的發展。他們會將事件的成功完成歸結為自己的努力，為此而感到驕傲和自豪。如果成績不佳，他們也會在自身尋找原因并努力改進。總之，內控型的人相信自己，并會通過努力和負責的行動，改變自己的命運。

　　“內控型”人的劣勢：

　　內控型的人性格有很多優點，不過如果對自己的性格特點缺乏認識，過于相信自己的能力和對事件的影響力，不知變通，有時也會引起困擾。

　　在工作和生活中，內控型的人最常見的誤區之一是看待事物角度單一。例如在工作不順利時，一味責備自己的“過失”，而不注意分析影響事件發展的外 部條件，給自己很大的心理壓力，甚至對自己的能力產生懷疑，心情郁悶，不利于自己的身心健康，也不利于有效改進工作方式和順利達到目標。

　　在教育寶貝過程中，奮斗不息的內控型媽咪可能會有以下表現：

　　1. 為寶貝設定過高的目標

　　內控型的媽咪對自己有較高的要求，往往也會給子女設定較高的目標。略高于寶貝目前水平的目標有利于激發寶貝的潛能，培養寶貝的自信，提升寶貝的能力。但是如果忽視寶貝的實際能力水平，只根據自己的標準和期望設定過高的目標，對寶貝來說就弊大于利了。如果寶貝無論怎么努力都無法達到設定的目標，久而久之就會對自己喪失信心，覺得自己沒有用，進而喪失繼續努力的動機。