家長(zhǎng)可以這樣做：

　　日常媽媽們要寶寶的指甲剪好、磨平，在他手臟想塞進(jìn)嘴里前，給他的小手洗干凈。切忌用手套、長(zhǎng)的衣袖蓋住孩子的手。在孩子1歲以后可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方法讓孩子逐漸放棄了吃手的行為，比如讓她干一件她喜歡做的事情，隨著時(shí)間的推移，孩子就會(huì)逐漸忘記吃手指了。同時(shí)家長(zhǎng)也要思考：和孩子在一起的時(shí)間太短了？多和孩子在一起玩，孩子獲得樂趣和安慰時(shí)吃手指的情況也會(huì)減少。

家長(zhǎng)可以將孩子的東西與成人的東西區(qū)分開

　　家長(zhǎng)眼中的壞習(xí)慣5——伸手就拿別人的東西

　　帶孩子去別人家作客，孩子可能會(huì)出現(xiàn)隨便拿別人的東西的情況，或者跟別的孩子搶玩具。粗暴地命令“還回去”會(huì)讓孩子心理不高興，沒有辦法滿足他的需要。家長(zhǎng)不妨和顏悅色地告訴孩子：“寶貝，這不是你的東西！”即使他當(dāng)時(shí)不會(huì)懂，但這是孩子歸屬感的最早建立。

　　家長(zhǎng)可以這樣做：

　　孩子在物質(zhì)上容易得到滿足，會(huì)造成孩子一旦需要就想擁有，在與外界環(huán)境接觸的過程中，這種想法也會(huì)延續(xù)，缺乏所有權(quán)的概念，這是造成孩子“拿”別人東西的最主要原因。

　　家長(zhǎng)可以從小就將孩子的東西與成人的東西區(qū)分開，孩子在需要使用家長(zhǎng)的東西時(shí)需征求父母的同意，同樣，父母也要征求孩子的意見，幫孩子樹立物品所有權(quán)的意識(shí)，并將這種意識(shí)再衍生到家庭之外。除此之外，還要對(duì)孩子的需要適度滿足，有些要求鼓勵(lì)他通過努力去實(shí)現(xiàn)。