3、學分類

　　適用年齡：1.5歲~3歲

　　1歲半的孩子已經(jīng)對一些常見的物品，如水果、日用品等有了一定的認識，這時教孩子將同樣類別的東西歸類在一起，可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。教孩子學分類的過程中，要注意從易到難循序漸進。

　　分水果：家長將買來的蘋果和橘子故意放在一個袋子里，讓孩子看一看，然后分辨里面都有什么，接著，讓孩子和家長一起把蘋果取出來，放在另一個袋子里;再把橘子取出來放在另外一個袋子里。最后，引導孩子看著一個袋子里的蘋果說出里面是“蘋果”;再看著另一個袋子里的橘子說出里面是“橘子”。

　　分玩具：每次玩完玩具，可以讓孩子自己去收拾。讓孩子把屬于車類的玩具放在一起，屬于布娃娃類的玩具放在一起，屬于積木的放在一起等等。寶寶對做這些事情也會很有興趣的，這樣經(jīng)過一段時間的訓練之后，就可以慢慢增加難度了，把紅色的汽車放在一起，黃色的汽車放在一起，綠色的積木放在一起……這樣孩子就會很容易學會數(shù)學中的分類和顏色認識了。

　　4、比多少

　　適用年齡：1.5歲~3歲

　　這個時期的孩子的邏輯思維能力正逐漸加強，對于色彩、分類等與數(shù)學能力相關(guān)的概念更容易掌握。因此，爸爸媽媽可以在生活和游戲中教寶寶一些相對概念，如大與小，高與矮等，以促進他們邏輯推理能力的發(fā)展。教孩子比多少，日常生活中的很多素材都可以利用上，如果能結(jié)合游戲，則更能激發(fā)孩子的興趣。

　　媽媽可以準備一些糖果和兩個碗，媽媽和孩子同時開始往自己的碗里放糖果，直到媽媽喊“停”為止，然后讓孩子數(shù)數(shù)兩人碗里的糖果，比比誰拿得多，誰拿得少。媽媽最好根據(jù)孩子拿的數(shù)量來決定自己拿多少，要讓寶寶看到多與少的明顯區(qū)別。比如，寶寶拿5顆，媽媽可拿10顆左右。媽媽也可比寶寶拿的少，以激發(fā)寶寶的游戲興趣。