小西瓜支招：如何“對付”2歲的孩子?
以前麻麻以為terrible two是因?yàn)樾∥鞴咸貏e淘氣，或者認(rèn)為是她教育孩子的方式有問題。其實(shí)，terrible two是幾乎所有孩子都會經(jīng)歷的一個(gè)階段，是生理和心理發(fā)育的必經(jīng)之路。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)“2歲反叛期”的時(shí)候，麻麻們千萬不能和孩子對著干，而應(yīng)該進(jìn)行正向的引導(dǎo)，否則絕對會適得其反。
1、幫孩子發(fā)展語言能力
2歲左右的孩子正處于語言發(fā)展階段，思維比語言先行。我們在想要某個(gè)東西而得不到的時(shí)候，都會感到惱火。尤其是當(dāng)我們由于缺乏語言表達(dá)能力而想說說不出時(shí)，我們就會產(chǎn)生挫敗感，甚至做出一些反常的事情。這時(shí)我們非常需要粑粑麻麻的理解。要想幫助我們，很顯然，麻麻的首要任務(wù)是和我們說話、傾聽、再說話。我們感情表達(dá)了，心情也就平靜了，自然也就不會再哭鬧了。
2、教孩子正確表達(dá)情感
情感是隨著語言的發(fā)展，隨著孩子對詞匯的理解而產(chǎn)生的。滿意、高興、有趣，對我們來說統(tǒng)統(tǒng)是“舒服”;生氣、沮喪、嫉妒、傷心，對我們來說統(tǒng)統(tǒng)是”不舒服”。其實(shí)，不好的情緒本身并不是問題，所以麻麻千萬不要告訴我們，不能有某方面的情緒。相反，麻麻應(yīng)該鼓勵我們正確表達(dá)情感，說出我們的感覺，然后教給我們相應(yīng)的處理方法。如果我理解了“生氣”的意思，當(dāng)我生氣時(shí)，我就會說“我生氣了”，而不會用扔玩具、打人，或是咬人的方式來表示我生氣了。
