因此，我們要及時針對前面提及的孩子說謊動機，來改正孩子的說謊習(xí)慣：

　　接納小錯誤建立主體的行為認知

　　孩子還在很小的時候，哪怕是不小心摔倒了，還是把碗打碎了，都是孩子成長中必然要經(jīng)歷的過程，這個過程中，用一種方式讓孩子認識到自己是行為的主體。例如摔倒了，沒有哭或者哭完了，爸媽可以說：“摔倒了，誰摔的呀？”孩子就會說，“我自己摔倒的。”碗打碎了，問孩子，孩子會說：“我！“

　　爸媽一定要有一個觀念：孩子比碗重要，不許責(zé)怪孩子！孩子知道行為的主體是自己，就可以區(qū)分自己的行為后果，而不會責(zé)怪他人是自己行為的原因，從而做一個誠實的孩子。

　　用愛的獎勵驅(qū)動孩子的良好行為

　　我們對孩子的擁抱和親吻就是最好的獎勵。如果發(fā)現(xiàn)孩子的不當(dāng)行為，包括說謊，我們可以表達：“我真的好想親親寶寶，但是寶寶今天鼻子有點長（因為說謊），我親不到。”

　　物質(zhì)獎勵只能作為一個短期修復(fù)與孩子之間的關(guān)系辦法，長期來說，孩子只會為物質(zhì)產(chǎn)生反應(yīng)。很難想象有一天你需要拿著錢跟孩子說，“叫媽媽，叫了就是你的。“會是一種怎樣的情形，而這正是鼓勵孩子說謊的根本原因之一，所以爸媽最好的方法是用“愛的獎勵”而不是用”物質(zhì)獎勵“驅(qū)動孩子的行為。