l科學館重在培養創新思維能力

　　與國內不同，美國的教育不是關注兒童在知識學習上獲得了更高的分數。而是更注重以開放式的，嘗試錯誤的方式幫助兒童獲得超越能力之上的發展。創造性思維課程體系幫助兒童獲得理解和組織來自物理環境和社會環境信息的能力、發展和運用問題解決能力、對周圍環境的好奇心和在學習和探索中獲得快樂的能力、交流想法和情感的能力、獨立地行動和思考的能力和發展自制力、有效的人際關系和社會交往能力。

　　創造性課程模式所定義的教育目標是一種超越了能力發展以上的人的發展，通過全系列科學與科技創新為媒介的教學工具和教學方法，幫助兒童獲得自我價值感和自信心，促進人的最佳發展，使人獲得真正自我實現。因此科學館不是傳授科學知識，而是解決怎么樣培養人和培養什么樣的人的問題！