高考加分政策給楊天的報考增加了極大的不確定性。楊天所處的650分以上的分數段，2012年高考照顧率達到了56%，是高考平均照顧率的三倍多。“我們參考的是孩子模擬考試的成績和排名，但最終高考加分會給孩子的排名帶來多大的影響，很難估計。”楊楚表示。

　　為了保險，楊家決定為孩子報考京外的一所名牌大學。

　　加分丑聞倒逼改革

　　2010年，是我國高考加分史上具有標志性意義的一年。當年爆出的多起違規高考加分丑聞，讓高考加分的存廢與改革成為輿論焦點。

　　開年幾個月內，廈門馬拉松的群體舞弊以獲高考加分事件、四川省中學生游泳錦標賽破紀錄“賣獎”丑聞、臺州一中4名官員子女獲20分加分丑聞、浙江二級運動員買賣事件、“三模三電”舞弊事件等紛紛曝光，引起全國震驚。

　　爭議和反對聲如同堵在大壩一頭的洪水，焦慮地等待著一個出口。

　　終于，大壩出現了第一道裂縫。

　　2010年7月29日，國務院發布《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《綱要》），明確提出要“清理并規范升學加分政策”。

　　4個月后，當人們還在用“不痛不癢”、“雞肋”等詞語來評價《綱要》關于高考加分的規定時，第二條更大的裂縫出現了。

　　11月14日，教育部聯合其他四部委發布《關于調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》對競賽類高考加分項目進行了調整，全國性競賽獲獎者不再具備保送資格，省級競賽獲獎者不再具備加分資格。同時將體育特長生加分項目縮減為8項，并規定了測試流程、紀律等。《通知》還要求各省（區、市）系統清理高考加分項目，嚴密防范、嚴厲打擊加分資格或身份造假。

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