爸爸談成效：“在家學到的東西遠多于在學校的收獲”

　　相比于植物成長帶給Tina的成就感，在家上學的這段時間，爸爸Jim的成就感則來源于Tina的進步。據他透露，目前Tina已基本掌握了一萬多詞匯量，相當于大學英語專業三四年級學生的水平。 “我發現，在同樣的半年時間里，Tina在家學到的東西遠多于在學校的收獲。 ”這樣的結果令Jim倍感欣喜。

　　不過，在Jim眼中，學到的東西不僅僅是詞匯量那么簡單，更重要的是通過本杰明·富蘭克林、TED精英講壇和Garrison Keillor大師等開啟了孩子心靈的窗戶。 “在家上學”保護了孩子的夢想和好奇心，激發了她探索未知世界的求知欲，呵護了她的身心健康，讓她感受到學習就是生活的一部分，與玩耍類似，同樣是快樂的源泉。

　　正如Jim所期待的，在家上學的積極效應開始初顯，記者面前的Tina性格活潑開朗，與大人聊天時，旅游、建筑、投資等話題，她能說得頭頭是道。但Tina也保留了一份異想天開的童真，擁有數不盡的夢想。在記者與孩子父母聊天的過程中，Tina有時安靜地坐在一邊畫畫，有時穿上自己剛從網上淘來的牛仔褲，請大家點評。用爸爸的話來說，Tina就是這種有時像大人又不乏孩子氣的“全譜型”孩子。

　　除了爸爸負責的英語Plus課外，媽媽也承擔了中文、數學的助教任務。學校的語文教材、《百家講壇》的《曾國藩家訓》、可汗學院提供的網絡數學課都變成了媽媽和Tina共同精選的教材。在文化學習外，體鍛自然也不能少。游泳、騎車、溜冰、高爾夫揮桿等是Tina每周可選的運動。

　　將來打算：隨時準備讓孩子回歸學校教育

　　對于孩子回家上學，Jim一開始也有過猶豫，主要是擔心離開了學校天天說英語的語言環境，女兒的英語水平會下降，也缺少了集體生活，孩子會不會感到孤獨？不過，父母和Tina都在設法彌補，比如在家和爸爸只說英語，每周和其他小朋友一起上兩節繪畫課，每個周末都約好朋友瘋玩。Tina愛好之一是當老師。今年暑假，由Tina自己張貼廣告招小學生，在小區開辦口語班，原定只招6個孩子，沒想到12個孩子報名，最小的只有4歲，最大的10歲，由Tina做小老師，爸爸媽媽做助手，深受孩子們喜愛。Tina在能力和財務上也有不小的收獲，再次體會到能幫助別人就能幫助自己。

　　談到未來的打算，Jim說，只要女兒愿意，他們全家隨時做好回學校上學的準備，可能會選擇國外的學校。“我們培養孩子的目標和所有的父母一樣：‘身心健康、德才兼備’，同時希望過程是孩子有夢想有行動，老師有啟發有獎勵。”Jim說，在家上學的這段時間，他發現自己開始慢慢接近這個目標，通過網絡的幫助，女兒享受到了學習的快樂。

　　Jim不希望孩子把時間浪費在大量低效又痛苦的作業和考試中，不希望她成為流水線上的標準件，更不想看到孩子的快樂和天賦被大人們摧毀，“她的腦袋里其實不必裝那么多數據和所謂的知識，應該裝的是做人的道理、思維方式、常識以及工具的使用方法。 ”