李奕同時表示，小學一二年級取消英語學習后，教育部對于目前小學英語教學提出的級別要求不會降低，比如，小學英語的話題范圍包括數字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學校、朋友、文體活動、節日等。小學階段學生接觸的詞匯以話題范圍為主，總量控制在600-700個單詞。小學生畢業后應該能表演30-40首歌謠或簡單的詩歌、能演唱30-40首英文歌曲。

　　明年小升初政策將會調整

　　進一步推廣學區制和九年一貫制

　　李奕表示，根據十八屆三中全會決定提出的“義務教育免試就近入學，試行學區制和九年一貫對口招生”，本市將進一步研究義務教育階段入學政策，明年小升初政策會有調整。同時，本市肯定會進一步擴大和增加九年一貫制的學校。對于目前已經在東城、朝陽區試行的學區制，本市也將進行進一步推廣，但并不會全市統一推廣。“對于一些地區，比如燕山地區，學校少，人口少，就沒有必要實行學區制。”

     多所小學未接到英語課調整通知

　　記者從本市多所小學了解到，目前小學一二年級仍照常開展英語課，按不同區縣要求，一二年級每周都有2-3個課時的英語課程，每個課時40分鐘左右，多注重一二年級學生聽和說兩方面的英語能力培養。各個學校英語課程外開展的活動，如英語興趣小組、外教課以及英語角，基本多為三年級以上的高年級學生參與，小學一二年級的英語教學多數僅停留于一周80分鐘的授課。多所小學表示尚未收到上級通知，近期未做英語教學調整，仍按部就班進行英語課程。

　　對于一二年級即將取消英語課程，多數英語老師表示不解，“小孩學習英語的最佳年齡是7-9歲。如果一二年級沒有英語課了，他們到三年級再學英語，或更高年級再學會銜接不上。”從事24年小學英語教學的郭立軍老師，對于即將取消英語課的政策表示擔憂，“我剛從外省的貧困縣回來，他們那兒是三年級開始上英語，走進他們課堂我就感覺，學生英語的開口熱情遠不及一二年級開始學英語的。”

　　對于低年級英語課取消后，有利于學生減負，多位老師建議，減輕考試難度。“小學面臨的壓力根本不是一二年級的英語課程，而是小升初的壓力，英語考得太難才是壓力，不應該考那么難，搞得小孩和家長壓力很大”。