由于小男孩記不清父親的手機(jī)號碼，民警聯(lián)系了他的班主任錢老師，之后又聯(lián)系上了小興語的父親。接到民警的電話，他的父親忙請民警將孩子送回家中，他馬上請假過來。

　　當(dāng)民警將小男孩送回家時(shí)，眼前的情形令民警揪心，一家三口擠在不足十平米的小屋內(nèi)，擺放三張床后所剩空間狹小，墻皮已經(jīng)脫落，地上坑坑洼洼，凌亂地堆放著雜物，整個(gè)屋子里沒有一件像樣的家具。

　　第二天，民警下班后顧不上休息，帶著精心挑選的小鬧鐘和文具來看望小興語，他欣喜地從民警手中接過小鬧鐘，“有了它，以后我再也不用擔(dān)心上學(xué)遲到了……”害羞的小興語哽咽著，眼里閃動(dòng)著晶瑩的淚花。

跋山涉水去上學(xué)

　　同樣的事例比比皆是。彭水縣保家鎮(zhèn)羊頭鋪區(qū)五個(gè)的孩子們來說，跋山涉水、攀爬懸崖，這是他們每天上學(xué)的必經(jīng)的過程。當(dāng)城里的孩子還在睡夢中時(shí)，他們就要踏上這長約10公里的求學(xué)路，沒有燈光、沒有柏油路面、沒有父母護(hù)送，有的只是陡峭的懸崖。