◎教師去與留?愁!

　　存在問題：

　　待遇低，幼教隊(duì)伍流動(dòng)性大

　　議案辦理：

　　幼師納入教師職稱晉級評定序列

　　鄭雪英是沈陽市遠(yuǎn)郊區(qū)某街道幼兒園老師，她帶的中班有30多個(gè)孩子。她每天早上7點(diǎn)到園，下午4點(diǎn)孩子們離園后，她還要準(zhǔn)備第二天的教學(xué)內(nèi)容。工作22年來，鄭雪英每天的工作節(jié)奏都是這樣。

　　“我們幼兒園有110個(gè)孩子，只有4名老師，即便這樣的條件，周邊居民還是在源源不斷地把孩子送到這里，因?yàn)榉綀A七八里只有這么一所幼兒園。”鄭雪英說，她沒有編制，沒有保險(xiǎn)，工資是沈陽市的最低工資標(biāo)準(zhǔn)，1300元。她也想過離開，因?yàn)樯岵坏煤⒆觽儯罱K還是留了下來。她最大的心愿，就是能像義務(wù)教育的老師們一樣，有編制，享受同等待遇。

　　據(jù)了解，沈陽市的幼兒教師月平均工資為1600元左右，最低只有500元，聘用教師中90%以上沒有社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等。較低的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)待遇，導(dǎo)致幼教隊(duì)伍流動(dòng)性大，嚴(yán)重影響幼教隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　“優(yōu)化師資、提高素質(zhì)，是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。現(xiàn)在人們對學(xué)前教育和幼師的需求，不再是以前的‘看孩子’那么簡單，更強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量。”審議時(shí)，沈陽市人大教科文衛(wèi)委主任委員李鐵的發(fā)言得到其他常委會(huì)組成人員高度贊同。他建議，政府應(yīng)針對師資匱乏問題有計(jì)劃地從正規(guī)大專院校、相關(guān)專業(yè)引進(jìn)教師，并加強(qiáng)師資培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。同時(shí)，幼兒教師享受與中小學(xué)教師同等的地位和待遇，依法保障各類幼兒教師在進(jìn)修、評優(yōu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、工資、社會(huì)保險(xiǎn)等方面的合法權(quán)益，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。

　　為此，沈陽市將對園長、保教人員的培訓(xùn)統(tǒng)一納入中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施繼續(xù)教育、專項(xiàng)培訓(xùn)、定期培訓(xùn)和全員培訓(xùn)，把幼兒教師納入教師職稱晉級序列和評先評優(yōu)行列。

　　今年，沈陽市招聘幼兒教師1787名，均具備國家學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和上崗資格。同時(shí)，沈陽市政府明確要求，凡申請享受政府學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)政策的幼兒園，必須與聘用教職工簽訂勞動(dòng)合同，依法保障教師工資及社會(huì)保險(xiǎn)等待遇。