【國際學校】 石頭未來可能放棄“應試教育”

　　媒體記者：在你太太看來，錄《爸爸去哪兒》的過程中，兒子有什么改變嗎?

　　郭濤：以前這些東西都是交給她的，說實話，我原來是甩手掌柜，覺得與我沒太大關系，但目前在家里，我比她更多地承擔這些東西。

　　比如，今天早上送他上學，我問他放學后希望誰來接他，他說：“我要讓爸爸來接我。”他希望跟我交流。昨天我輔導他寫寒假作業，他后來跟我說，媽媽都不是這樣對我。我說，什么意思?后來我才明白，他的意思是，爸爸輔導他寫作業時要比媽媽有耐心。小孩子可能就是這樣，與你在一起的時間長了，就會認為跟你更親。所以，還是要與孩子多交流，多與他在一起。

　　媒體記者：你把石頭送到國際學校，是覺得會比公立學校更重視體質教育嗎?

　　郭濤：不僅僅是身體方面的。有的孩子可能適合于公立學校的安全感和規范的教育模式，但石頭的個性比較解放，又比較好動，他接受外部東西時有獨立思想、不太容易受到約束，在國際學校里可能會更好地發揮他的優勢。

　　我們從孩子三歲時就開始糾結這個事，我與很多當了父親的人都交流過，他們也給我們提供了很多可能性。有的人說，要看自己想讓孩子成為什么樣的人。目前我對于孩子未來的發展，已經從模糊漸漸變得清晰。這個國際學校一半是中文、一半是英文，不能丟下中國的東西，同時也要有相對開放和個性化、獨立思考能力的培養。選擇這種學校，有可能就會放棄所謂的“應試教育”的體系。

　　媒體記者：所以石頭以后要么延續文藝之路，要么會出國?

　　郭濤：對，這種可能性比較大。

　　媒體記者：參加《爸爸去哪兒》是不是為他文藝之路做的鋪墊?

　　郭濤：我可沒想這么多。就目前而言，他收獲更多的是快樂、挑戰和刺激，同時也為他帶來了思考，讓他找到了感興趣的東西。另一方面，我也能體會到與孩子的互動，也促進了和兒子的關系，包括考慮教育方面存在的一些問題。更多的是這些方面，而沒有想過那么多功利的問題。

　　媒體記者：接下來對石頭會有什么安排嗎?

　　郭濤：還是上學，他需要上學。前天他教練還在說，你差不多了，趕緊到我那兒去學——教練是很牛的人，著名音樂人欒樹。他的手傷已經恢復了，節目也參加完了，要繼續打冰球，現在是打冰球的最好季節。他已經有小半年沒練習鋼琴，雖然他很喜歡，但是一直沒有時間。

　　媒體記者：欒樹教石頭鋼琴?

　　郭濤：教他騎馬。你查查資料吧，欒樹馬騎得可好了。