針對近日公眾熱議的北京部分小學試水作業家長“免簽”一事，24日記者致電北京市教委，相關工作人員表示，這是學校的自主教學安排，目的是減輕家長負擔，增強學生自主能力。
如何減輕學生過重課業負擔，一直是社會普遍關注的問題。2013學年春季新學期開始，北京市教委出臺了8條減輕中小學生過重課業負擔的舉措，其中明確規定，小學一二年級不留家庭作業，也不給家長布置作業。各區也出臺了相應措施，如：東城區規定，小學除語文、數學、英語每學期期末可舉行一次全?；蛉昙墝W科考試外，其他課程不組織考試;石景山區要求教師布置作業必須堅持“精選、批改、講評”原則，不得給學生布置作業或讓學生家長代為評改作業。
北京市一所小學的負責人表示，一開始學校讓家長給孩子的作業簽字，是希望家長借此機會關注孩子的學習，從而引導家長對孩子成長的關注。但目前北京正在推行中小學減負政策，學校也在倡導學生自主性學習，家長給孩子簽字的意義不大。
按說，家長“免簽”孩子的家庭作業，對減輕家長負擔是個好事，為什么卻遭到很多家長的“吐槽”?一位張姓家長道出了心里話：“檢查作業，給作業簽字，可以掌握孩子的學習狀況。如果不簽字，怎么了解孩子的學習?現在升學壓力這么大，競爭這么激烈，誰也不想讓自己的孩子落在后面?！彼南敕ǚ从沉硕鄶导议L的心聲。
一位長期從事小學低年級教學的老師表示，部分學生家長簽字純屬走過場。有一些家長因文化水平有限，只能疲于應付;也有一些家長不了解幼兒教育規律，在輔導孩子學習上急于求成，反而不利于孩子的自主學習。
教育專家認為，孩子的作業家長可以“免簽”，但對孩子的教育責任不能免?！耙坏肚小钡募议L簽字不僅會剝奪孩子的自主學習能力，還會減弱孩子的責任感，不利于孩子的健康成長。無論是校方還是家長，要把握好一個“度”，學校不能圖省事省心，自己免責任;家長也不能出于“望子成龍”，對孩子的學習大包大攬，影響孩子自主能力的發揮?！白鳂I免簽”，實際上是學校和老師教育責任的回歸，應該得到家長的理解和支持。
