寵而不溺，幫助兒子邁出成長(zhǎng)的腳步

　　在節(jié)目中，杜江常常表現(xiàn)出對(duì)兒子的寵愛(ài)，一些網(wǎng)友認(rèn)為不妥。面對(duì)質(zhì)疑，杜江說(shuō)：“如果可以任性被寵愛(ài)，那個(gè)孩子愿意在委屈中變懂事呢?他們這個(gè)年齡，還不能分辨出謙讓和委屈、寬容和自責(zé)，“太懂事”的孩子往往背后帶有一些自卑，擔(dān)心別人不喜歡，這樣的懂事反而需要加以引導(dǎo)，我不愿意我的孩子是這樣的，他應(yīng)該有他這個(gè)年齡該有的放肆和任性。”

　　但是，寵愛(ài)并非溺愛(ài)，如果嗯哼對(duì)長(zhǎng)輩表現(xiàn)出不禮貌的行為，他也會(huì)嚴(yán)厲地教育，他希望給嗯哼制定一些行為規(guī)范。不過(guò)比起“兇”，杜江更喜歡用鼓勵(lì)的方式，當(dāng)內(nèi)心要強(qiáng)的嗯哼擔(dān)心自己做不好任務(wù)時(shí)，他會(huì)告訴兒子這只是個(gè)游戲，只要認(rèn)真參與就是最棒的，讓孩子放松下來(lái)，才能更好地參與到活動(dòng)中。

　　我不是教育專家，只想尊重孩子的天性

　　每每被問(wèn)到孩子的教育問(wèn)題，杜江都保持著一份淡然。他說(shuō)自己不是教育專家，更多是順應(yīng)孩子的天性，尊重孩子的想法。

　　節(jié)目中，嗯哼和小泡芙、小山竹這些女孩玩得特別好，有網(wǎng)友就操心起孩子們的兩性教育問(wèn)題了。他倒覺(jué)得對(duì)于孩子的兩性教育，不必太過(guò)緊張和著急，到某個(gè)階段孩子會(huì)需要去了解這些常識(shí)，但目前還是應(yīng)該放任他的天性，不必限制男生還是女生，只要喜歡在一起玩就行了;等將來(lái)兒子長(zhǎng)大戀愛(ài)的，頂多會(huì)告訴他“做個(gè)負(fù)責(zé)任的男孩子!”

　　當(dāng)被問(wèn)到會(huì)不會(huì)讓嗯哼將來(lái)進(jìn)入演藝圈，杜江說(shuō)“完全看他個(gè)人有沒(méi)有這樣的天賦和意愿，如果有，我和思燕都會(huì)支持他，如果沒(méi)有，我們也絕不會(huì)強(qiáng)迫他做他不愛(ài)做的事情。”

　　一席訪談，杜江給人親切、放松的感覺(jué)，他對(duì)育兒的態(tài)度保持著一份淡然。品性溫潤(rùn)的他，有一套自己的教育方法，他非常懂得站在孩子的視角去理解他們、欣賞他們，或許正是家庭里這種放松的氛圍，讓嗯哼能天馬行空地表達(dá)自己吧，多么幸運(yùn)，他有一個(gè)非常懂他的爸爸。

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