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隔代教育對(duì)兒童社會(huì)化的影響

隔代教育對(duì)兒童社會(huì)化的影響

隔代教育是現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的一些現(xiàn)象,在我們身邊就有很多的例子,由于父母親工作比較忙,所以,孩子就由爺爺奶奶帶大。隔代教育跟親子教育兩種教育是有一定的不同的。那么,隔代教育對(duì)兒童社會(huì)化有什么影響?

隔代教育就是爺爺奶奶對(duì)孫子的教育,它跟親子教育兩種教育觀念對(duì)兒童的影響是不一樣的。對(duì)小孩子的影響包括好的和不好的,那么會(huì)有什么影響?

1、因?yàn)樽孑吷畹沫h(huán)境、生活條件比較艱辛,所以,久而久之他們的思想觀念會(huì)比較勤儉樸實(shí),動(dòng)手實(shí)踐能力比較強(qiáng),喜歡自己的事情自己做,這樣教出來(lái)的小孩也會(huì)潛移默化的學(xué)到這一優(yōu)秀傳統(tǒng)。

2、也正因?yàn)樗麄兡菢拥纳瞽h(huán)境,沒有接觸新的觀念,導(dǎo)致他們的觀念陳舊,隔代教育出來(lái)的小孩平時(shí)會(huì)很少接觸到一些高新技術(shù),對(duì)外界的認(rèn)知方面會(huì)比較缺乏,不利于小孩發(fā)掘他們的創(chuàng)新意識(shí)。

3、隔代教育容易溺愛孩子,導(dǎo)致小孩養(yǎng)成不好的性格。顯示生活中存在很多隔代親的現(xiàn)象,他們會(huì)滿足孫子的所有請(qǐng)求,包括不好的,會(huì)過度溺愛。

* 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分,僅供閱讀參考。如有不適,建議立即就醫(yī),以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。
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