風(fēng)鈴

　　微風(fēng)輕曼蕩漾

　　風(fēng)鈴音容繞耳

　　時(shí)而聲聲脆脆

　　時(shí)而聲聲切切

　　微風(fēng)頷聯(lián)吐息

　　風(fēng)鈴偎依靜守

　　脆脆切切不再

　　夢(mèng)想天籟之音

　　在小詩人Dylan面前，具有博士學(xué)位的媽媽儼然成了兒子死忠的粉絲。她在兒子的博客中留言，譯文如下：

　　Dylan，這簡直太不可思議了，你的詩太棒了！你把風(fēng)鈴的聲響、搖曳的形狀描述得絲絲入扣，而且押韻也做得那么好。媽媽太喜歡這首詩了。值得一提的是，你能通過一個(gè)非常普通的物件――掛在我家門前的風(fēng)鈴，寫出那么美妙的詩篇，這說明你不僅聰明而且觀察仔細(xì)還具有浪漫的情懷。Dylan你已經(jīng)是個(gè)小詩人了！更令媽媽歡欣的是，你讓媽媽看到了原來生活中的任何一件小事都可以化成詩篇，詩可以存在于生活中的任何一刻。如果我們能拓寬視野，用眼睛去聆聽，用心靈去歌唱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的每時(shí)每刻中都有詩歌！媽媽期待接著你把樹葉、冬日、山川、河流、游魚????還有許許多多其他的東西都寫進(jìn)你的詩歌中。

　　用贊美養(yǎng)出孩子的鮮活

　　贊美是把雙刃劍，它可以成為孩子成長加速的助推劑，亦能把孩子溺死在一堆“美譽(yù)“中，所以父母對(duì)“贊美之辭”的尺度掌握很值得。Dylan的媽媽做得很有技巧，她在大贊兒子能用他仔細(xì)的觀察、細(xì)膩的筆觸描寫出普通事物隱藏的浪漫唯美之外，還不忘提醒Dylan，如果能充分調(diào)動(dòng)起我們的感官，那么我們將發(fā)現(xiàn)平淡生活中更多的美好，于是在贊美之后媽媽自然地引導(dǎo)孩子去寫葉子、山脈、冬日、游魚等，這份鼓勵(lì)和贊美會(huì)讓Dylan不斷用心去感受，用筆去記錄，用寫作去抒發(fā)。

　　我被Dylan和Dylan媽媽雙雙感動(dòng)了。媽媽敏銳地抓住了孩子成長中的一件小事，讓孩子在享受美譽(yù)的同時(shí)更增強(qiáng)自我信念，自我完善和自我追求。而小Dylan可以抓住生活的普通一刻，讓它以詩的語句去升華并凝固在記憶中。Dylan所具有的這份人文特質(zhì)一定與媽媽平時(shí)鼓勵(lì)用“眼睛去聆聽，用心靈去歌唱”是分不開的。

　　而我，他們的朋友，也因?yàn)樗统隽艘粋€(gè)小禮物而大大地被感動(dòng)了一陣。我也希望讀到這個(gè)故事的父母朋友們可以巧用贊美來多鼓勵(lì)，而少用批評(píng)去“管教”。

　　由我們賦予生命的孩子們，應(yīng)該讓他們繼續(xù)在我們的攙扶下活得鮮活！活得優(yōu)雅！活得快樂！