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家長如何應(yīng)對2歲寶寶強(qiáng)烈的“占有欲”?

編輯:靜渝

  2、兩歲兒童的特點

  2歲左右的孩子,偶爾搶奪了別的孩子的玩具,或不肯拿玩具給別的小朋友玩,也不必?fù)?dān)心。這并非“強(qiáng)盜”行為。隨著他的知識經(jīng)驗的增長,交往愿望的日益強(qiáng)烈,語言的發(fā)展等,他會自行克服這種毛病。如果孩子經(jīng)常搶奪別的小朋友的玩具,則需要父母適當(dāng)注意。可以讓他多與稍大于他的孩子在一起玩,較大的孩子懂得如何保衛(wèi)自己的權(quán)利;制止他的搶奪行為。反之,如果孩子的玩具經(jīng)常被別的小朋友搶走,孩子無力保護(hù)自己,父母則應(yīng)避免讓他和較大的孩子在一起,并設(shè)法引導(dǎo)他,在和小朋友相處時,大膽些,潑辣些。

兩歲兒童的特點

  2歲左右的孩子,常常不情愿把玩具給別的小朋友玩,這是正常的心理。當(dāng)其他小朋友想玩他的某個玩具時(尤其是他正在玩的玩具),父母不應(yīng)強(qiáng)制他“禮讓”給別人。如果每次你都要他不情愿地禮讓,孩子會覺得,不僅小朋友,連大人,包括自己的父母都想搶走他的東西,這會促使他占有欲更強(qiáng)。正確的方法是引導(dǎo)他愿意和別的小朋友玩,從中再想一些可以讓他們分享玩具的玩法。

  例如:一輛小汽車,兩個小朋友對開;一輛三輪車,一個騎,一個推,達(dá)到分享的目的。尤其,現(xiàn)在都是獨生子女,學(xué)會分享尤其重要。在家中,家長就要培養(yǎng)孩子從小習(xí)慣和別人平等生活。例如:吃糧果或點心,父母就要有意識地人人分到,不能光讓孩子一人享用。有好吃的點心,新的小人書,父母也要鼓勵孩子拿出去和小伙伴一起吃,一起看。使孩子順利渡過這一時期,朝正常的方向發(fā)展。因此,只要教育得法,一山是能容二虎的。

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