【媽媽網(wǎng)特稿】四年一次的世界杯最終以德國隊(duì)奪冠落下帷幕，祝賀德意志戰(zhàn)車24年后終獲4星榮耀！德國隊(duì)組織有序的進(jìn)攻，利落而干凈的防守，以及穩(wěn)健的團(tuán)隊(duì)合作無疑是成就冠軍的基石！冠軍養(yǎng)成非一日之功，德國人從小培養(yǎng)出的內(nèi)斂、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫€(gè)性也成為了德意志民族的代名詞。令人稱贊的是，諾貝爾獎(jiǎng)歷史上的一半的獎(jiǎng)項(xiàng)都?xì)w入德國人懷中，而“不要過早過度開發(fā)兒童智力”真是德國人的教育信條。德國人不贊成對孩子過早開發(fā)智力，避免將孩子大腦變成“硬盤”，留給孩子大腦更多的想象空間，而孩子們在小學(xué)前“唯一的任務(wù)”就是快樂成長。

德國隊(duì)獲得第二十屆世界杯冠軍

　　在德國你將發(fā)現(xiàn)：

　　1、德國幼兒園沒有年級(jí)，所有年齡的都混在一起；

　　2、德國學(xué)校都是半日制的，下午沒有課，只有課外活動(dòng)；

　　3、英語3年級(jí)才開始學(xué)習(xí)；

　　4、小學(xué)4年級(jí)畢業(yè)，根據(jù)老師推薦升學(xué)，學(xué)習(xí)技工，中專或者上以后能上大學(xué)的文理中學(xué)，上大學(xué)的比例還沒中國高；

　　5、沒有本科生（后來根據(jù)歐盟要求更改了一些），要么就讀到研究生；

　　6、重視實(shí)踐課程，抽象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度至少比中國晚2年。

　　德國人眼中的德國教育

　　在德國只有幼兒園的孩子不允許學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，其實(shí)上了小學(xué)的孩子也不能學(xué)習(xí)額外的課程，即使這個(gè)孩子的智商超過同齡人。來自科隆的桑德拉寫到：“今年我兒子7歲，我向?qū)W校老師提出，能否額外教他一些東西，因?yàn)樗?-6歲的時(shí)候就自己在家學(xué)會(huì)了基本的閱讀、書寫和簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。老師表示反對并說：您應(yīng)該讓您的孩子與其他孩子保持同步。一個(gè)星期后我再次去見老師，并出示了孩子高智商的證書，希望得到她的理解和支持，但老師用一種奇怪的眼光看著我，似乎我像來自外星的人一樣。”

　　老師進(jìn)而解釋，孩子智力被過度開發(fā)并不是一件好事情，因?yàn)楸仨毥o孩子的大腦留下想象空間。過多的知識(shí)會(huì)使孩子的大腦變成了計(jì)算機(jī)的硬盤，常此下去，孩子的大腦就慢慢地變成了儲(chǔ)存器，不會(huì)主動(dòng)思考了。

　　翻開聯(lián)邦德國《基本法》（即憲法），你將大吃一驚，其中第七條第六款明確規(guī)定，禁止設(shè)立先修學(xué)校（Vorschule）。德國教育專家認(rèn)同孩子在小學(xué)前的“唯一的任務(wù)”就是快樂成長。因?yàn)楹⒆拥奶煨允峭嫠＃砸龇虾⒆犹煨缘氖虑椋粦?yīng)該違背孩子的成長規(guī)律。